学进去-教育应平等而普惠
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文言文阅读。             

王蓝田性急。尝食鸡子①,以箸刺之,不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆转未止,乃下地以屐②齿碾③之,又不得。瞋(chēn)④甚,复于地取内⑤口中,啮(niè)⑥破即吐之。

【注释】①鸡子:鸡蛋。②屐:木底鞋,下有齿以防滑。③碾:踩。④瞋:发怒。⑤内:同“纳”,放入。⑥啮:咬。

1.下列对加点字解释不正确的一项是(            
A.食鸡子(品尝)B.以箸之(用尖锐的东西向前直戳)
C.乃下地屐齿碾之(用)D.于地取内口中(又)
2.短文把王蓝田的性格刻画得栩栩如生。作者妙用“__________________________________________”等动词作动作描写,选用“________________”两字作神态刻画,使读者如见其状,如闻其声,给人留下极其鲜明而深刻的印象。
3.结合注释,把文中画线句子翻译成现代汉语。
___________________________
4.下列不能用来形容文中的王蓝田的一项是(        
A.心急吃不了热豆腐B.小不忍则乱大谋C.直筒炮一点就着
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课外阅读。

诸葛恪得驴

诸葛字元逊,瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日,孙权大会群臣,使人牵一驴入,长检其面,题曰:诸葛子瑜。恪跪曰:“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰:“之驴。”举坐欢笑。权乃驴赐恪。

注释:①恪:   ②逊:xùn   ③瑾:jǐn,指诸葛瑾,字子瑜,诸葛亮之兄。④会:聚集,会合。⑤题:书写,题写。⑥乃:于是。

1.联系上下文,猜猜句中加点字的意思。
(1)面长____________             (2)乞请笔两字______________
2.理解句子的意思。
权乃以驴赐恪。
____________________
3.诸葛恪和杨氏之子共同的特点是________,为了写出诸葛恪的这一特点,作者除了选用典型事例进行描写外,还写了群臣的反应“举坐欢笑”,从________(描写方法)反映了诸葛恪的特点。
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阅读短文。

①楚有祠者,赐其舍人卮(zhī)酒,舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”

②一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。

③为蛇足者,终亡其酒。

1.给这则小古文选择合适的题目(       
A.画龙点睛B.画蛇添足C.杯弓蛇影D.郑人买履
2.下列加点字理解有误的一项是(       
A.蛇无足(本来,原来)B.饮其酒(于是,就)
C.乃左手持(盛酒的器皿)D.终其酒(死亡)
3.联系上下文用自己的话说说“蛇固无足,子安能为之足?”这句话的意思。
______________________________
4.这则短文告诉了我们这样一个道理(       
A.人应主动努力,不要对任何侥幸的事情抱有幻想。
B.出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。
C.做多余的事情有害无益,多此一举,反而会坏事。
D.弄虚作假是经不住时间考验的,没有真才实学,终究会露出马脚。
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自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

【注 释 】①鬻:卖   ②陷:刺破   ③或:有的人   ④夫:放在句首,表示将发议论

1.下列加点字的意思,理解不正确的一项是(       
A.吾矛之(好处)B.不可同世而(存在)
C.之曰(称赞)D.弗能(应答)
2.下列词语中不能与“自相矛盾”构成反义词的是(          
A.言行一致B.滴水不漏C.漏洞百出D.自圆其说
3.用原文中的句子,补全下面的思维导图,并按要求写一写。
盾坚固:______________________________       以子之矛陷子
楚人鬻盾与矛之盾,何如?
矛锐利:______________________________
卖者(反应):___________________________________
结合思维导图和故事告诉我们的道理,举一个生活中自相矛盾的事例写下来。
_________________________________________
4.如你是商人,会怎样卖出你的矛和盾呢?
___________________________________________
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文言文阅读。

猿母中箭

僧悟空在江外,见一猿坐树梢,弋人①伺其便,射之,正中母腹。母呼其雄至,付②子已,哀鸣数声,乃拔剪堕地而死。 射者折矢③弃弓,誓不复射。

【注释】①弋人:射鸟的人,即下文的“射者”。②付:交给   ③矢:箭

1.翻译划线句子的意思。
________________________________
2.用自己的话回答,射者为什么“誓不复射”?
________________________________
3.请说说这个故事给你的启示。
________________________________
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阅读文言文《铁杵成针》,完成练习。

磨针溪,在象山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

1.解释句子中带点字的意思。
(1)是溪______________
(2)逢老媪磨铁杵__________
2.写出文中画线的句子的意思。
_________________________
3.读了这则文言文,对你有哪些启发,请写下来和我们分享。
________________________
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文言文阅读训练。

泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也。

【注释】①竭:使……干涸。 ②渔:捕鱼。 ③明年:第二年。④薮(sǒu):指野草。 ⑤田:通“畋”,打猎。

1.下列加点字的解释不正确的一项是(          
A.不获得 (难道)B.伪之道 (欺骗)
C.薮而田 (烧毁)D.非术也 (长短)
2.这则寓言故事要告诉我们的道理是(          
A.不能抽干水去捉鱼,这样第二年就没有鱼了。
B.不能烧毁野草去捉野兽,这样第二年就没有野兽了。
C.做事情不能只顾眼前的利益,要有长远的打算。
D.无论做什么事情都不能投机取巧。
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文言文阅读。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中chā   chà)可拟。”兄女曰:“未若柳絮(因为 乘)风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

【注释】①谢太傅:谢安。②胡儿:谢朗,谢安的侄子。③无奕:谢安长兄谢奕。④王凝之:王羲之的次子。

1.给文中的加点字选择正确的读音或解释,画上“√”。
2.读一读,停顿恰当的一项是(   )
A.谢太傅/寒雪/日内集。B.俄/而雪骤。
C.撒盐空中/差可拟。D.即/公大/兄无奕/女。
3.根据小古文,用现代汉语把《咏雪》这出独幕剧补充完整。
《咏雪》独幕剧
时间:东晋时期
地点:谢府花园
人物:谢安(东晋政治家)        谢朗(谢安的侄子)
谢道韫(谢安的侄女)       谢安的其他晚辈
背景:谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,给子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了。
谢安:(兴致勃勃地)这纷纷扬扬的雪花像什么呀?
谢朗:_________________________       
谢道韫:________________________
谢安:(哈哈大笑)
4.“公大笑乐”的原因是什么?下列选项正确的一项是(   )
A.谢安觉得这两个答案都很幼稚可笑。B.谢安非常欣赏谢道韫的答案。
C.谢安嘲笑谢朗,欣赏谢道韫。D.谢安为能欣赏到雪景而开心不已。
5.用简洁的语言把下面的人物对话补充完整。
类型:文言文阅读
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阅读下面文言文,完成习题。

截竿入城

鲁有执长竿入城门者,初①竖执之,不可入;横执之,亦不可入。计②无所出。俄③有老父④至,曰:“吾非圣人⑤,但⑥见事多矣!何不以⑦锯中截而入?”遂⑧依而截之。世之愚⑨,莫之及也。

【注释】①初:开始时,文中表示第一次。②计:办法。③俄:一会儿。④老父():老人,古时对年长男人的尊称。⑤圣人:才智超群的人。⑥但:只是。⑦以:用。⑧遂:于是,就。⑨愚:愚蠢。

1.解释带点字的意思。
(1)初竖之。_________
(2)俄有老父_______
2.用自己的话说说文中画线句子的意思。
____________________________________
3.鲁人“截竿入城”的原因是___________________,结果是___________(用文中原句回答)。
4.如果你在现场,你会对鲁人说:________________会对老父说:___________________
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阅读题。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

1.本文选自_________________
2.解释下列加点字的意思。
(1)物莫能(      )
(2)(      )
3.请用“/”给下列句子划分节奏。
楚人有鬻盾与矛者
4.《自相矛盾》这个故事告诫人们________________________
5.我还知道很多成语故事,请写两个成语故事的成语。
______________________________________
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