学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 四年级下册
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根据《苏武牧羊》诗中所写,在下面画一幅《苏武牧羊图》。
提示:想一想诗中作者都提到了哪些景物,不必全部画上,选几处感触最深的景物来画。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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给多音字组词。
降 jiàng(      )     喝  hē(      )     背 bēi(      )
xiáng(      )         hè(      )        bèi(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选择正确的义项。
“使”有以下几个意思:①派遣,支使。②使用。③奉使命办事的人。
1.“出使”的“使”应选________      2.“使节”的“使”应选________
3.“好使”的“使”应选________      4.“使唤”的“使”应选________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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按要求改写句子。
1.苏武手持旌节,天天想念着祖国。(改成双重否定句)
______________________________________________________________
2.看到苏武含泪坐在车上,怀里紧揣着那支脱光了毛的旌节,人们没有一个不感动,没有一个不落泪的。(改成肯定句)
______________________________________________________________
3.你背叛了父母,背叛了朝廷,还有什么脸来和我说话?(改成陈述句)
______________________________________________________________
4.我是代表国家,决不能容忍侮辱!(改成反问句)
______________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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读下面这段话,按要求完成相关练习。
苏武顽强地忍受着各种折磨 饿了 他就挖野菜 逮野兔充饥 渴了 他就捧一把雪止渴 冷了 他就和羊群依偎在一起取暖
1.请为上面这段话加上标点。
2.这段话共有________句,它们之间的关系是________________。
3.苏武顽强地忍受着各种折磨是因为______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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                           岔路失羊
①杨子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来,又请杨子家里的人一起去追羊。
②杨子说:“丢了一只羊,为什么这么多人去追?”
③邻居说:“因为岔路多。”说完,他也急忙追羊去了。
④过了一会儿,那些追羊的人都回来了,杨子问他们:“追着羊了吗?”
⑤□岔路本来就多□每条岔路之中又有岔路□我们不知从哪条路上去追□□邻居说□□所以就都回来了□□
⑥杨子听到这个情况,闷闷不乐,整天不说一句话。他的学生很奇怪,就问他:“一只羊不值几个钱,又不是老师您的,为什么您这么不高兴呢?”
⑦杨子说:“我哪里是为了这只羊啊!我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一,老是东一榔头,西一棒槌的,不也像在岔路上找不到羊一样吗?”
1.请为第⑤节加上标点符号。
2.“杨子听到这个情况,闷闷不乐,整天不说一句话,”是因为________________________________________________。
3.这则寓言告诉我们一个什么道理?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给加线字选择正确读音。
(máo  mào)落犹未还。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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按原文填空。
(1)任(             ),(           )不稍亏。
(2)转眼(             ),群雁(           )。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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苏武被拘匈奴十九载,受尽磨难而终得归汉的传奇经历,不知激励了多少中华民族的热血男儿。你还知道哪些像苏武这样有着深厚民族气节的英雄?举例说说。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读课文片段,回答问题。
苏武,留胡节不辱。
雪地又冰天,
穷愁十九年。
渴饮雪,
饥吞毡,
牧羊北海边。
心存汉社稷,
旄落犹未还。
历尽难中难,
心如铁石坚。
夜坐塞上时闻笳声,
入耳痛心酸。
(1)给下列多音字注音并组词。
塞(      )_________        尽(      )_________
(      )_________           (      )________
(2)找出文中用凄凉的环境描写渲染气氛,表现19年艰苦生活的句子。
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(3)“心存汉社稷,旄落犹未还”一句是用什么描写方法表现苏武坚贞不屈、效忠汉室的志向?
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(4)写出表现苏武的坚定立场,体现他赤诚的爱国主义精神的句子。
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类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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