学进去-教育应平等而普惠
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教材
阅读理解。

纸船——寄母亲

冰心

我从不肯弃了一张纸,

总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着,

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的,

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

1.“妄”在词典中的解释有:①荒谬不合理。②非分地,出了常规地;胡乱。诗中加点的“妄”应选第_______种解释。
2.诗中“我要它到的地方”指的是___________________________
诗中“_______”“________”“________”“________”“________”等词表现了作者对希望的执着。
3.用“     ”画出诗中最能表达作者情感的句子,这句诗直接抒发了女儿对母亲          
4.“纸船”在诗中象征着什么?下列说法有误的一项是(          
A.漂泊无依的孤独。
B.思念母亲、思念祖国的一颗心。
C.诗人的纯洁、美好的心愿。
D.执着和耐心。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:容易0.94
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阅读下面这首词,完成后面的习题。

阳关曲·中秋月

[宋]苏轼

暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好,明月明年何处看。

1.这首词描写的是我国的哪一个传统节日(       
A.端午节B.中秋节C.清明节D.重阳节
2.词中的“玉盘”指的是______,你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻?请写下来:__________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:容易0.94
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古诗阅读

嫦娥

云母屏风_____________________

长河_________________________

嫦娥应悔_____________________

_______________________夜夜心。

1.把古诗补充完整。
2.这首诗的作者是___________代诗人___________
3.与这首诗相关的神话故事是(       
A.嫦娥奔月B.后羿射日C.吴刚伐桂
4.这首诗的后两句体现了(       
A.人们责备嫦娥偷盗的行为。
B.嫦娥不喜欢天宫快乐的生活。
C.作者凄凉孤独的心情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:容易0.94
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古诗赏析。

望天门山

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

1.这首诗的作者是________代诗人______________
2.诗中的天门山给人以雄伟壮观之美从哪些地方可以感受到?请具体谈谈。
______________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:容易0.94
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阅读诗句,完成练习。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼,           

            ,唯见长江天际流。

1.把上面的古诗补充完整。
2.这首诗的作者是______代诗人______,他被称为“___________”。
3.这首诗描述的是诗人在______送别好友________________,表达了诗人对好友的_______之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:容易0.94
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