学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级上册
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先解释划线的字,再写出诗句的意思。
①不解藏踪迹,浮萍一道开。
不解:       踪迹:      一道:       开:      
意思:                          
②意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
欲:     捕:       鸣:_______
意思                                   
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给划线的字注音。
mù tóng
lín yuè
gē shēng
míng chán
_____
_____
_____
_____
xiǎo tǐng
bái lián
zōng jì
fú píng
_____
_____
_____
_____
 
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课内阅读。

池上

小娃(      )小艇,

偷采白莲回。

不解(      )踪迹,

浮萍(         )一道开。

1.本文的作者是唐代的(____________)。
2.给加点字注音。
(      ) (      ) 浮萍(         )
3.“不解”一词在诗中是什么意思?
________________________________________________________
4.首句中的两个“小”字起什么作用?
________________________________________________________
5.诗中的哪两个字前后呼应,写出了“小娃”的天真、淘气?
________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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解释下列句中的加点词。 
(1)不解藏踪迹,浮萍开。
________________________________________________________      
(2)小娃小艇,采白莲回。
________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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猜字谜。(答案从课文中找)   
(1)把“愉”的偏旁换成另一个,可以组成(______)字。 
(2)江干李下见爪痕,是(______)字。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选出正确的答案。
1.“迹”字的先写是(      )
A.  亦    B. 辶
2.“藏”字在《池上》中的读音是(     )
A. cáng    B. zàng
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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辩一辩,组词。 
艇(_________)  掌(__________)  偷(_________)    
庭(_________)  撑(__________)  愉(_________)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读一读,写一写。
tǐnɡ                     tōu                     lián
小娃撑小(_____),(_____)采白(_____) 回。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
所见
(清)袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾.
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
1.这首诗的作者是________代诗人_____________。诗人先写小牧童的_________,后写小牧童的____________,这从___________到____________的变化,写得既突然有自然,把小牧童______________、_____________的形象,刻画得活灵活现.
2.本诗的题目是《所见》,是什么意思?
________________________________________________________________________________
3.本诗采用了什么样的表现手法?
___________________________________________________________________________
4.本诗表达了作者什么样的思想感情?
__________________________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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