学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级上册
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池上

小娃(      )小艇,

偷采白莲回。

不解(      )踪迹,

浮萍(         )一道开。

1.本文的作者是唐代的(____________)。
2.给加点字注音。
(      ) (      ) 浮萍(         )
3.“不解”一词在诗中是什么意思?
________________________________________________________
4.首句中的两个“小”字起什么作用?
________________________________________________________
5.诗中的哪两个字前后呼应,写出了“小娃”的天真、淘气?
________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
所见
(清)袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾.
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
1.这首诗的作者是________代诗人_____________。诗人先写小牧童的_________,后写小牧童的____________,这从___________到____________的变化,写得既突然有自然,把小牧童______________、_____________的形象,刻画得活灵活现.
2.本诗的题目是《所见》,是什么意思?
________________________________________________________________________________
3.本诗采用了什么样的表现手法?
___________________________________________________________________________
4.本诗表达了作者什么样的思想感情?
__________________________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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