学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 一年级下册
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填上合适的词语。
__________        __________       __________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
yì tiáo hé     jiě jie     zhuō zhù
(                )               (             )               (                )
xiǎo cǎo     fáng zi     nín hǎo
(                )               (             )               (                )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把给下列的表情选择合适的词语。
生气                    害怕                            高兴                    难过

_____                    _____                 ______          ______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读理解

蜘蛛网店

小蜘蛛开了一个蛛网商店。

小狗来买蛛网,它说:我要用蛛网捉蜻蜓。小蜘蛛摇摇头说:不卖不卖,蜻蜓捉害虫,它是人类的好朋友!

小熊来买蛛网,它说:我要用蛛网捉蜜蜂。小蜘蛛摇摇头说:不卖不卖,蜜蜂采花蜜,它是人类的好朋友!

小兔买蛛网,它说:我要用蛛网捉蚊子。小蜘蛛点点头说:可以,可以,蚊子吸血,它是人类的敌人。小兔高兴地买到了蛛网。

蛛网编得又牢又好,小兔用它捉蚊子,蚊子一只也跑不了。

后来小动物们都来买蛛网捉蚊子,蛛网商店的生意可好啦!

1.照样子,写词语。
又牢又好     ________________     _________________
2.小蜘蛛为什么不把自己的蛛网卖给小熊?用“     ”画出来。
3.你现在知道小蜘蛛的蛛网是做什么的了吗?你是从哪里看出来的?用“        ”画出来。
4.请你试着给小蜘蛛的蛛网写一个广告语,使蛛网商店的生意更好。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

鸽子与蚂蚁


          一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水,看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说,小溪也是汪洋大海,它在水中拼命挣扎扑腾,想爬上岸去,但不能如愿。鸽子见状友好地衔来一根草投入水中,蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。 与此同时,一个光着脚的农民从溪边路过,手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子,喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时,蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口,在农民分神看脚之时,鸽子觉察到危险,扑闪着翅膀飞跑了,农民的美梦也泡汤了。
1.用“____”画出,鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的?
2.用“~~~”画出,蚂蚁又是怎样救鸽子的?
3.农民的美梦为什么泡汤了?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,换一换,保持句子意思不变。
(1)小壁虎借不到尾巴,心里很难过。               难过——(      )
(2)小壁虎转身一看,高兴得叫了起来。            高兴——(      )
(3)不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。               掌握——(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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小鱼的尾巴用来(        )。 老牛的尾巴用来(         )。 燕子的尾巴用来(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列的汉字注音。
( )          ( )          ( )            ( )   
( )          ( )          ( )          ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语。
zhuō chónɡ    nín hǎo     fánɡ zi      cǎo dì        dà jiě   pá xínɡ
(        )   (       )   (        ) (        ) (        ) (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。   

脖子

长颈鹿一抬头,摘下树梢(shāo)的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你能摘到吗?”

乌龟毫(háo)不示弱(ruò),把脑袋缩(suō)进壳里,很快又伸了出来,说:“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。”

水牛诚恳地说:“我要用脖子拉车、犁地。”

1.用“________”画出文中小动物的名称。
2.圈出三种动物说话时样子的词语。
3.长颈鹿脖子的特点是________,乌龟脖子的特点是________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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