第四单元_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 86 道相关试题

读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）
_____________________________________
2．我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）
_______________________________________
3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）
______________________________________
4．不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）
_______________________________________
5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子）
____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据所学内容回答问题。
学完本课《花钟》，我知道为什么不同的植物开放的时间不同。
___________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填吧！
牵牛花：吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇：_______________
昙花：_______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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最近你观察了什么？有什么新的发现？把它记下来，题目自拟。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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照样子，改写句子。
例：夜空中挂着一轮圆月。
深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
（1）花蕾向人们展示笑脸。
________________花蕾向人们展示________________笑脸。
例：凌晨四点，牵牛花开放了。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（2）睡莲__________________。
（3）烟草花__________________。
（4）商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
果然——_________________________
（5）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
推测——_______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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排列下面词语。
（1）教师节    劳动节     国庆节      儿童节     建军节
按时间的先后顺序排:_______________________________________
（2）爸爸    爷爷     叔叔     伯父      儿子
按由大到小的顺序排: ______________________________________
（3）播种    开花     结果     发芽      长叶     生根
__________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子把两句话合并成一句话。
例：我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把它们放在纸袋里。
我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
①列文虎克用显微镜观察水。
列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。
________________________
②他们做了一个小实验。
他们得到了准确无误的实验结果。
________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子）
_______________________________________________
(2)艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写句子）
____________________________________________
(3) 花圃被植物学家修建的像钟面一样。（改成“把”字句）
_______________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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实验的目的
（1）补充句子:
听说蜜蜂有__________的能力,无论___________ ,它总是______________ 。
（2）“听说”一词说明____________,这体现了法布尔_____________的科学态度。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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句子练习。
（1）我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
___________________________________________________________________
（2）用关联词“不是…而是…”造句。
___________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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