学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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教材
《灰雀》中的列宁是个什么样的人呢?不正确的一项是(       
A.尊重他人B.和蔼可亲C.善解人意D.糊里糊涂
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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我会连。
农历九月初九               闹花灯吃元宵               重阳节
农历元月十五               祭月吃月饼                  中秋节
农历八月十五               插茱萸登高                  元宵节
农历五月初五               包粽子赛龙舟               端午节
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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阅读实践。

灰雀(节选)

①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

②这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

③A男孩说:“没……我没看见。”

④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

⑥B列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问:“会飞回来?”

⑨C“一定会飞回来!”男孩(一定     肯定)地说。

1.画“——”的句子中“他”指的是___________。画“       ”的句子中,___________一词也体现了这样的情感。
2.用“√”在文中括号里选出恰当的词语。
3.列宁和小男孩对话时,各自想了什么?将正确答案的序号填到后面的(       )里。
句A中男孩在想(      ),句B中列宁在想(      ),句C中男孩在想(      )
A.我明天就把灰雀送回来。
B.我不能说我把灰雀捉走了。
C.男孩已经把灰雀送回来了,我不能问男孩,那样会伤害他的自尊心。
D.灰雀是男孩捉走的,我要用我的担心与惋惜感染男孩,让他主动送回灰雀。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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请结合课文内容,照样子在括号里添加合适的四字词语。

1.男孩(             )地说:“没……我没看见”。
2.列宁(             )地问:“会飞回来?”
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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为加点字选择合适的解释,把正确答案的序号填在括号内。

1.自从养了这只小白猫,家里再也不像以前那样清清的了。(       )
2.昨天下了一夜的雪,今天早上出门明显感觉了许多。(       )
3.调皮的江豚不丁地从水面高高跃起,引得人们发出阵阵惊叹。(       )
4.小卖部的叔叔平时总是着一张脸,所以我们都有些害怕他。(       )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读课内文段,完成练习。

这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

男孩说:“①没……我没看见。

列宁说:“②一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

列宁自言自语地说:“③多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。

男孩看看列宁,说:“④会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问:“⑤会飞回来?

“⑥一定会飞回来!”男孩肯定地说。

第二天,列宁来到白桦树下,(果然   当然)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”

(果然   当然),灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。

1.在选文中的括号里用“√”选出恰当的词语。
2.读文中画“     ”的句子,想一想:列宁和男孩在对话的时候,他们各自心里想的是什么?
第①句:男孩在想(       )     第②句和第③句:列宁在想(       )
第④句:男孩在想(       )       第⑤句:列宁在想(       )
第⑥句:男孩在想(       )
A.我明天一定会把灰雀放回来的。
B.他好像意识到了自己的错误,但他真的会把灰雀放回来吗?
C.这个人这么喜爱灰雀,还是告诉他灰雀没有死吧,我应该把灰雀放回来。
D.这个人不会知道灰雀是我捉走的吧?我可不能告诉他。
E.灰雀可能是被他捉走的,我要用自己的情感来感染他,让他认识到自己的错误。
3.从男孩低着头站在白桦树下的行为中,可以感受到他为自己曾经犯下的错误而感到_______。从男孩 _____________又放回来的行为中 ,可以感受到他对灰雀的喜爱。
4.列宁为什么不问男孩,却问灰雀“到哪儿去了”?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成练习。
列宁没有再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。(用合适的关联词连成一句话)
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
句中“每次”“都要”“经常”这几个词语体现了(          
A.列宁非常喜爱这棵高大的白桦树B.列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀
C.列宁平时没什么事做,很清闲D.列宁家境富裕,经常有多余的食物
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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填空。
灰雀在树枝间来回跳动,婉转地唱歌,非常惹人喜爱。
句中“_________”是把灰雀当作人来写,赋予灰雀以人的行为,写出了灰雀____________   的特点。我也能用这种方法写一写河岸边的垂柳:______________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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用“√”选出加点字的正确读音。
(rē   ruò)        (yáng   yǎng)望 面包(zā   zhā)
(huò   huài)者     (níng   nìng)静       (fǔ   pǔ)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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