学进去

阅读短文，回答问题。
穷人
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱起来，同死人呆在一起怎么行？我们，我们总能熬过去的!别等他们醒来。”
1．短文出自课文_________，是一篇_______（写题材），作者是________国著名作家_______ 。
2．“皱起眉，脸色变得严肃、忧虑”，这是通过对渔夫_______的描写，反映他当时______的心理，“搔搔后脑勺”是通过对渔夫_______的描写来说明渔夫_______ ；“嗯，你看怎么办？”这是对渔夫_______的描写，表现渔夫一开始还拿不定主意，而跟妻子桑娜_______。
3．这段话中的“________”字，说明渔夫对将来的生活有清醒的认识。
4．从这段话中，可以看出渔夫是一个_________的人。

课外阅读。
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共有一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀！
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把雨来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢？
我忽然想她们应该唱着歌去带路。我来给她两写个带路歌吧！
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1．给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。
打量（liáng    lìang）  
上浮（fú       fóu）    
兴（xīng    xìng）旺
2．从第3自然段中找出一个错别字，改正过来        改              
3．文中说两位女孩很“木讷”，理由是               。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为                          
4．从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？

在括号里填上合适的词。
（         ）的头发     （         ）的花环
（         ）地流着     （         ）的泉水
（         ）的姑娘     （         ）的出口

按拼音写汉字或给加横线字写拼音。
xiù          qún         xiè          (    )        (    ) 
生（   ）  围（  ）  机（  ）     匣  子       搓 手
xiù          qún         xiè    (  xiá  )        (  cuō  ) 

按要求填空。
“兜”用部首查字法，应查（  ）部。

把多义词的正确解释的序号写在括号里。
摩：A、用手轻轻按着并一下一下地移动  B、接触、摩擦
按摩（   ）   摩平 （     ）

《浣溪沙》中的“休将白发唱黄鸡” 唱黄鸡的意思是            

“卜算子”这个词牌名中“卜”的读音是    ，我知道的词牌名还有       、          。

下列词语中，没有错别字的一组是（     ）
A、见微知著 拘留 B、实是求事 侵蚀 C、坚持不解 橱窗

小鹿在小溪边走来走去。（改成拟人句）