学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级上册
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文言文阅读

王蓝田食鸡子

王蓝田性急。尝食鸡子,以箸刺之,不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿踞之,又不得,瞋甚,复于地取内口中,啮破即吐之。

——选自《世说新语》

【注释】①鸡子:鸡蛋。②箸:筷子。③仍:同“乃”,于是。④履:木制的鞋,底大多有齿。⑤瞋(chēn)甚:愤怒之极。⑥内:同“纳”,放入。⑦啮:咬。

1.下列对加点字解释不正确的一项是(       
A.尝食鸡子(品尝)B.以箸刺之(用尖锐的东西向前直戳)
C.乃下地以屐齿碾之(用)D.复于地取内口中(又)
2.短文把王蓝田的性格刻画得栩栩如生。围绕“______”这一中心句,妙用“刺、举、____________、取、啮、吐”等动词作动作描写,选用“______、瞋”两字作神态刻画,使读者如见其状,如闻其声,给人留下极其鲜明而深刻的印象。
3.下列不能用来形容文中的王蓝田的一项是(       
A.心急吃不了热豆腐B.小不忍则乱大谋C.直筒炮一点就着
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文言文阅读。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

1.加点词语解释不正确的一项是(  )
A.之曰(称赞)
B.不可同世而(存在)
C.其人能应也(也)
D.不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)
2.文中的“利”是“锋利”之意,“坚”是“坚固”之意,从这里可以看出,文言文中的一些单音节词可以与现代汉语中的一些双音节词相对应。请回答:“坐收渔翁之利”中“利”的意思是_______;“出师不利”中的“利”的意思是_______
3.“其人弗能应也”的原因是什么?
____________________
4.假如你是楚国商人,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?
____________________
5.学习这则寓言后,你得到什么启示?
___________________
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对比阅读

【片段一】杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

【片段二】张吴兴缺齿

张吴兴年八岁,亏齿,先达知其不常,故戏之曰:“君口中何为开狗窦?”张应声答曰:“正使君辈从此中出入。”


注释:①先达:前辈、先辈。②不常:不平凡。③狗窦(dòu):狗洞,戏称齿缺的样子。
1.《杨氏之子》选自《________》。
2.下列句子节奏划分正确的一项是(       
A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。B.未闻孔雀/是/夫子/家禽。C.未闻孔雀/是/夫子家/禽。
3.结合注释,说说“张吴兴年八岁,亏齿,先达知其不常。”的意思。
______________________________
4.对比阅读两个片段,杨氏子、张吴兴有什么共同之处?你更喜欢谁的回答?为什么?
_____________________________
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《伯牙鼓琴》

                。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,          。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,       。”锺子期死,                ,以为世无足复为鼓琴者。

1.把原文补充完整。
2.《伯牙鼓琴》这篇古文,就是我们所熟悉的成语______的来历。现在用这个成语来比喻________________
3.根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴,志在明月,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,_______________ 。”
伯牙鼓琴,志在清风,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,____________ 。”
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阅读下列古文,完成下面小题。

【材料一】

精卫填海

炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫, (1) (2)

【材料二】

女娲抟泥造人

俗说天地开辟,未有人民。女娲抟黄土作人。剧务、力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。【注释】①抟:揉成团。②剧务:工作繁多。③暇:空闲。

1.默背课文,按课文内容补充【材料一】中空缺的句子。
2.《精卫填海》选自《______》。“炎帝”是传说中上古时期的______,“精卫”是神话中_______的名字。
3.联系上下文,写出材料中下面句子的意思。
(1)女娃游于东海,溺而不返。__________________
(2)女娲抟黄土作人。__________________________
4.“精卫填海”或“女娲抟泥造人”的故事给了你怎样的启示?请写下来。
_____________
5.神话中神奇的想象和鲜明的人物形象是人类童年时代飞腾的幻想。中外的神话故事有很多,请你再写出2个神话故事:____________
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课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。                                        

1.本文选自《_______________》。
2.“炎帝之少女”中“少女”的意思是(       )。
A.小女儿B.年轻的女子
3.“溺而不返”中“溺”的意思是(       )。
A.溺爱B.溺水,淹没
4.“故为精卫”中“故”的意思是(       )。
A.故事B.原因C.因此
5.把课文内容补充完整,并说说你对所填句子的理解。
                                                                              
6.从精卫身上,你明白了什么道理?
_____________________________________________
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小古文课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有。兔触株,折颈而死。释其耒而守株,复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.选出下列加点字在文中的正确意思。
(1)_______(A.树桩       B.量词)                 (2)_______(A.步行       B.跑)
(3)_______(A.原因     B.于是)                    (4)_______(A.河北省的别称       B.希望)
2.读故事,想一想故事中的宋人为什么会受到人们的嘲笑?
____________________________
3.如果你是文中的耕者,你会怎么做呢?
___________________________
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原古①谏父

原谷有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。谷年十有五,谏父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作③,捐祖于野。谷随,收归。父曰:“汝何以收此凶③具?”谷曰:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。

注释①原谷:人名。②捐:抛弃。③谏:规劝。④:车子。⑤凶:不吉利。

1.解释下列加点的字。
(1)谷父母_________
(2)无需作此具_______
2.用现代汉语解释文中画线的句子。
______________________
3.原谷的父亲后悔的原因是什么?(       
A.不该把抛弃老人的事让原谷知道。
B.生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
C.制作手推车就是一个错误。
4.这个故事给我们什么启示?
_______________________
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课内阅读。

炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。

1.这篇文章讲的是______的神话故事。
2.下列句子中“之”的意思与“炎帝少女”的“之”字意思相同的一项是(       
A.西山木石B.光持石击瓮破C.博学D.人非生而知
3.用自己的话写出画“______”句子的意思。
__________________________________
4.下列最能体现这个神话所表现的精神的一项是(       
A.日本不顾国际社会的反对,将核废水排入太平洋。
B.华为公司不畏美国的技术封锁,坚持1500多个日夜的自主研发。
C.苗苗同学学习刻苦、乐于助人,被评为“十佳少年”。
类型:文言文阅读
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小古文阅读。

怀素写字

怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵曰“绿天”。书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。

【注释】①本文选自《书林记事》,怀素是唐代大书法家。②零陵:今湖南零陵。③挥洒:挥毫写字。④庵:住所。⑤漆:把涂料涂在器物上。

1.解释加点字的意思。
怀素零陵时_______________       无纸可_______________
蕉叶供挥洒_______________       盘板皆穿_______________
2.用现代汉语翻译句子。
又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。
_____________________________________
3.从这个故事中我得到的启示是___________________,我还知道古代的其他书法家有________________________
4.怀素为住所起了个雅号叫“绿天”,真有意思!请为你的书房也起一个雅号。
名吾堂曰:“____________”,理由是:_______________________
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