学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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阅读课内片段,完成练习。

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴□总由其他四指按弦□却叫他相帮扶住琴身□水要喷出来□叫他死力抵住□血要流出来□叫他拼命按住□重东西要翻倒去□叫他用劲顶住□要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

1.在方框内填入恰当的标点符号。
2.根据选文内容,补全下面的思维导图,并完成练习。

文中一连六个“叫他”,让大拇指化身为一个个不同的角色,表现了大拇指的      特点。
3.对选文的理解有误的一项是(       
A.选文是从大拇指的姿态和作用两个方面展开介绍的
B.选文采用了拟人、排比等修辞手法来表现大拇指的特点
C.大拇指不喜欢做讨好人的事,所以讨巧的事才轮不上他
D.“但在五指中,却是最肯吃苦的。”这句话是承上启下的过渡句
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

手指<节选>


大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。


常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

1.选文中画“    ”的句子运用了____________________的修辞手法。
2.大拇指和食指的特点各是什么?
大拇指:____________________
食指:______________________
3.把选文第二段中加点的“刀伤、烫伤、轧伤、咬伤”改为“伤害”一词好不好?为什么?
_________________________
4.作者笔下的大拇指让你想到了生活中的哪些人?
____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小练笔。(选做题)
请你试着仿照丰子恺幽默风趣的语言风格,从常用的标点符号中选择一个,写一段话。可以用上拟人、比喻、排比等修辞手法。
________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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课文综合回顾。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“都是直直落落的强硬的曲线”中的“强硬”意思正确的是(  )
A.食指的态度强硬B.食指的线条笔直
C.食指遇事不肯退让D.食指姿态很美
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给下列字加偏旁组成新字,再组词。
_____(       )_____(       )
_____(       )_____(       )
_____(       )_____(       )
_____(       )_____(       )
_____(       )_____(       )
_____(       )_____(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用课文里表示动作的词语填空。
(        )脂粉       (        )药末       (        )戒指
(        )耳朵       (        )鼻涕       (        )笔杆
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内回放。

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

1.大拇指形状不美,作者是从______________________三方面进行描写的。
2.选文中的过渡句是___________。作用是__________________
3.大拇指的性格特点是什么?为了表现这种特点,作者在文中举了哪几个例子?概括地写下来。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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结合语境,在横线处填上恰当的、幽默的语句,使故事生动有趣。

伏尔泰总是赞赏某人的作品,而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰。当有人向伏尔泰说出这件事时,他只是一笑,说:“_______________

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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五官

在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作。

鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,但是,他有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不长时间忍受,食物变质了需要他来鉴定。天灾人祸常常会殃及到他,就说最常见的感冒吧,感冒几乎无一例外地会出现鼻塞、流鼻涕等症状,遭殃的无非就是鼻子自己罢了。

嘴巴居于鼻子之下,这绝对不是一个最佳位置,但他的功劳是不言而喻的。他可以让你品尝天下的美食,也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为,嘴巴天生就不是一个享福的命,从“病从口入,祸从口出”这八个字里就能体会出嘴巴的无奈。

在人的面孔中最重要的还属眼睛。眼睛是心灵的窗户,我们能通过他看到外面的美好世界,别人可以通过他感悟我们的心灵。

耳朵能让人聆听智者的教诲,从而规范自己的言行,培养良好的品行。同时,耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所。我猜最让耳朵烦心的事情还是________________________

五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了,他看似无用,其实用处可大着呢!天上下雨的时候,为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上,他的确可以称得上是眼睛的保护伞,他的重要性就体现于此。

对于五官,我绝无偏爱,因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员,正如《手指》一文所述的那样,五官(    )团结一致,(   )能发挥最大的功能,创造最美好的未来!

1.在括号中填上恰当的关联词。
2.“五官”指的是________________。短文还缺少对哪个五官的介绍?请想一想,再用幽默风趣的语言在横线上补充完整。
3.每个五官各有自己的优点和缺点,读完短文后,我知道鼻子的优点是________________,缺点是__________________;嘴巴的优点是能________________,缺点是____________________
4.《五官》和《手指》都告诉了我们__________________这个道理。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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