第六单元_小学语文沪教版（2015）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

沪教版（2015）| 三年级下册

排序：

共 9 道相关试题

判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。
1．“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。(       )
2．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。(       )
3．“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。(       )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）
1．“前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。”加粗的字读zàng。(      )
2．红头在牛肚子里旅行，走过了四个胃。(       )
3．本节课赞美了友情的伟大，赞美了青头的博学、冷静、机智的优秀品质。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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（生活运用）下列哪些是好朋友的表现？对的画“√”，错的画“×”
1．东东没完成作业，明明拿自己的作业让他抄。( )
2．乐乐和丁丁在学习上互帮互助，共同进步。( )
3．小亮做错了事，他的好朋友强强向老师隐瞒了此事。( )
4．看到自己的好朋友在折花枝，小颖连忙上前制止并劝说她。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容判断下列说法。（对的画“√”，错的画“×”）
1．红头的旅行路线是∶牛嘴里→肚子里→第一个胃→第二个胃→牛嘴里。(       )
2．红头能够顺利脱险完全是因为青头不断地想办法，坚持不懈地鼓励它。(       )
3．红头被救出后流泪是因为它觉得自己的朋友没有及时救自己，它感到很伤心。(       )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法是否正确，正确的画“√”错的打“×”。
1．阅读时，一边读一边预测，可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依据，要跟故事的实际内容一样。　( )
2．《不懂就要问》的主人公是列宁。 ( )
3．理解词语的方法只有查字典。 ( )
4．识字很有趣，可以用熟字减偏旁，也可以用部首归类的方法。 ( )
5．“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语都含有身体部位名称。 ( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”。）
1．“秋高气爽、金桂飘香、张牙舞爪”都是描写秋天景色的词语。（________）
2．《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。（________）
3．《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。（_______）
4．“中毒、重量、中奖、观众”加点字读音相同。（________）
5．牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。（________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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下面的句子比喻恰当的打“√”，不恰当的打“×”。
1．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（______）
2．白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个，忙得像热锅上的蚂蚁。（______）
3．天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。（______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。（_______）
2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。（_______）
3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（_______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正确的。（_______）
2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。（_______）
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（_______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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