学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 一年级下册
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教材
阅读,回答问题。

春天的踪迹

春天来了,春天来了,

让我们去迎接春天,

让我们去把它寻找。

 

我问树上的花苞,

花苞默默无语,

咧着小嘴浅浅地笑。

 

我问林中的小鸟,

小鸟喳喳地叫,

抖落几片刚换的羽毛。

 

我问山间的小溪,

小溪缓缓地流,

把两岸的野花映照。

 

春天来了,春天来了,

春天就在你身边,

不用你到处寻找。

1.近义词、反义词大比拼。  
近义词:映照——(   )  花苞——(   ) 缓缓——(      )   
反义词:迎接——(   )   寻找——(  )    默默无语——(     )
2.按要求写词语。   
喳喳(动物的叫声)。
                  、          
3.用“         ”画出诗中的一个拟人句。
4.为了寻找春天,“我”先后问了               。它们各自的回答是:               
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

江上渔者

江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。

1.解释下列字词。
爱:_________________    出没:___________
风波:________________
品读诗句,完成练习。
江上往来人,但爱鲈鱼美。
2.“往来”的意思是________________,这个词写出了江岸上________________的景象。
3.下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是(    )。
A.小明说再也不会撒谎了,愿如此
B.戍守边防的工作虽然辛苦,战士们没有一个叫苦的
君看一叶舟,出没风波里。
4.展开想象,描绘诗句所表现的画面。
____________________________________
5.诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意,使其明白_________的道理,表达了诗人对“___________”的规劝。
6.课文综合回顾
《江上渔者》是____代诗人_____所写,这首诗通过反映_____,表现了诗人_____之情,这正如《岳阳楼记》里所写的“_______,________”一样。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

江上渔者

                  

                  

1.默写古诗。
2.“江上往来人”中“往来”是因为(  )
A.江上风景美B.江上鲈鱼美C.江上一叶舟美D.看渔民打鱼
3.反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。
4.这首诗通过____和________的对比,表达了诗人________________。
5.这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
_______________________。
6.这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?
___________________________。
7.这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
___________________________。
8.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情,这是作者“___________,____________”的写照。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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江上渔者

范仲淹

江上往来人,

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,

出没风波里。

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
淹 出
A.zhōng  méiB.zhòng   mò
C.zhōng  mòD.zhòng  méi
2.下列字词解释有误的一项是(  )
A.渔者:吃鱼的人。
B.但:只。
C.君:你。
D.出没:若隐若现。指一会儿看得见,一会儿看不见。
3.“君看一叶舟,出没风波里”采用的修辞手法是( )
A.借代B.比喻C.拟人D.对偶
4.人们往来江上的目的是( )
A.看渔民捕捉鲈鱼的场面。
B.体察捕鱼者的艰辛。
C.只爱鲈鱼的鲜美。
D.看在江中忽隐忽现、上下颠簸的小船。
5.下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.岸上人来人往,船上渔民风里来浪里去:两幅画面形成对比。
B.作者看到小船在江中沉没,表现出作者对打鱼人的悲伤怜悯的情怀。
C.“江上”和“风波”两种环境,“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比,显示出全诗旨在所在。
D.这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗,反映了渔民劳作的艰辛,唤起人们对民生疾苦的注意。
6.关于这首古诗的主旨不正确的一项是( )
A.告诉我们吃到很鲜美的鲈鱼很容易。
B.反映了渔民劳作的艰辛。
C.表达了对“江上往来人”的规劝。
D.要珍惜打鱼人的劳动。
类型:听读鉴赏
难度系数:一般0.65
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简答题。
《江上渔者》这首诗表达了诗人范仲淹什么样的思想感情?
___________________________
类型:简答题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
(yú  yù)者           (wǎng  wàng)来       (lú  lù)鱼
一叶(zhōu  zhòu)       出(mò  méi)           风(bō  pò)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点字选出正确的读音。
1.“出风波里”,诗句中的“没”的读音是(   )
A.méiB.mò
2.收(    )
A.méiB.mò
3.来(   )
A.méiB.mò
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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先解释加点的词语,再说说诗句的意思。
1.江上往来人,但爱鲈鱼美。
往来:____________   但爱:____________
句意:__________________________________
2.君看一叶舟出没风波里。
—叶舟:____________   出没:____________
句意:_________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
1.这首诗的作者是______,字希文,汉族,北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家,世称“______”,写有著名的《______》。
2.这首小诗指出在江上来来往往饮酒作乐的人们,只知道品尝味道鲜美的______,却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过______劳作的艰苦,希望唤起人们对民生疾苦的注意,体现了诗人对劳动人民的______。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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感悟和平。
鲜血不是甘露,用它灌溉的土地不会有好收成。——雨果
在和平主义的温床上培植香菌,那是不需要什么肥料的,一夜之间它们就可以突然茁长起来。——罗曼·罗兰
读了上面两句名言,我有这样的感受:________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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