学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
根据课文内容填空。
转过影壁,就是院子。我们家里一向是喜欢花的。院子里,从春节到秋季,花开花落,没有间歇。然而,在一墙之隔,夹竹桃却在那里悄悄地开,一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对比吗? 
夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊,但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多想象。我想象它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的藻,我眼前就真地展现出一个小池塘,夜蛾飞过,印在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
如此婉美,有这样的韧性,又能这样引起我的想象,我爱上了夹竹桃。
1.连一连。
和煦的     暴雨
盛夏的     清冷
深秋的     春风
2.读选文,找出下列词语的反义词。
和煦----(   )茂盛----(   )
3.读句子,把下面的句子改为陈述句。
这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对比吗?
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我会读短文,并回答小题。
日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光化岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
1.连词成句,加上合适的标点。
(1)高山上   日月潭   台中 在 附近的
(2)日月潭  许许多多的 吸引了  风光秀丽的  中外 游客
2.根据课文填空。
北边像圆圆的太阳,叫(    );南边像弯弯的月亮,叫(    ),所以人们称它为(    )。
类型:现代文阅读
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阅读《四季》一文,回答一下问题。
草芽尖尖,
他对小鸟说:
“我是春天。”
荷叶圆圆,
他对青蛙说:
“我是夏天。”
谷穗弯弯,
他鞠着躬说:
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺,
他顽皮地说:
“我就是冬天。”
1.连一连。
草芽      夏天
荷叶      冬天
谷穗      春天
雪人      秋天
2.根据课文内容,说一说你眼中的四季分别是什么颜色的?
类型:现代文阅读
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课外阅读。
早晨,森林里散发出阵阵清香,树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上去。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆,那么响。
1.这段共有(  )句话,写了早晨(     )的景色。
2.描写阳光的颜色的词语有(     )、(     )。
3.从这段话中找出表示动作的词填在括号里。
滴    跳     叫
松鼠(        )   
露水(       )   
黄莺(       )
类型:现代文阅读
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课内阅读
正在静默的当儿,有人拍了我的肩头一下,我急忙睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我,让我向教室的窗外看去,我猛一转头看,是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心,又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师,征求他的同意。老师微笑着点点头,表示答应我出去。
我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板给我。
1.第一句话中的“当儿”的意思是                  。
2.文中画线的句子应用(   )语气来读。
A.惊讶
B.亲切
C.感激
3.“爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。”想一想,此时的爸爸想说些什么却没有说出口?把你想到的写下来。
4.从这一段话中,你能感受到爸爸是一个怎样的人?
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。
小猴开饭店
小猴开了一家饭店。一天,老虎、长颈鹿和小马到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草,给小马和长颈鹿上了一盘肉。结果,老虎、长颈鹿和小马谁都没有吃,气呼呼地离开了饭店。
小猴觉得委屈,他不明白自己哪里做错了,就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说:“老虎爱吃肉,小马和长颈鹿爱吃草,你给他们不喜欢吃的食物,他们当然会不高兴了。”小猴这下才明白。
过了几天,老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去,给老虎端上一盘新鲜的肉,给长颈鹿和小马端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。
小猴饭店的生意越来越好。
1.在括号里填上合适的词语。
(  )的食物  
(  )的青草  
(  )地招待 
(  )地离开
2.老虎爱吃________,长颈鹿和小马爱吃________。
3.说一说,填一填。
如果熊猫来饭店,小猴会________________。
如果小鸡来饭店,小猴会________________。
4.你喜欢这只小猴吗?为什么?
类型:现代文阅读
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课内阅读:火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。然而不久,我又找到了一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!他比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡,送给亲爱的老师。
1.这段话共有自然段。
2.给文中的比喻句画出来。把比作。
类型:现代文阅读
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课内阅读。
仙人掌具有顽强的生命力,它不像温室里的花朵那样娇气,它几乎不需要人们特别的照料便能茁壮成长,而它的用途却非常广泛。
1.这句话在文中的作用是_________________________。
2.联系上下文说说仙人掌的用途有哪些。
类型:现代文阅读
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阅读理解。
你知道吗
①你知道PM2.5吗?
②PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称, 也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留 物,大多含有重金属等有毒物质,对空气质量有重要影响。PM2.5因为颗粒细 小,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气 管炎和心血管病等方面的疾病。
按国家最新《环境空气质量标准》,PM2.5日平均浓度限值为75微克/立 方米,低于该数值的为良好,高于该数值的则有不同程度的污染。这是某日江苏 南京三个监测点数据统计表:
监测点
监测点一
监测点二
监测点三
PM2.5日平均浓度 (微克/立方米)
106
133
117
 
1.第②自然段依次介绍了 PM2. 5的哪些知识?照样子,概括地写下来。
什么是 PM2.5:(1)        —(2)        —(3)        
2.品一品:画线句子使用了(1)       、(2)       的说明方法。使用这些说明方法的好处是(3)            
3.议一议:根据某日江苏南京三个监测点数据统计表,你觉得当天南京的环境空气质量如何?为什么?
类型:现代文阅读
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课内阅读《灰雀》一文,回答下列问题。
1.选择正确的词语填空。
果然    居然    仍然
谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在        爬上来了!
第二天,列宁来到白桦树下,        又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
小男孩说:“灰雀会飞回来的,它          活着。”
2.通过课上的学习,你知道那只灰雀去哪里了么?
类型:现代文阅读
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