学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课外阅读。

夏夜繁星(节选)

从前有一种小楷字,浅黄的竹管上,贴着细致的红纸标签,上面写着“一天星斗焕文章”。真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感,“一天星斗”确实是文章的前奏。

(  )没有那暑气全消,凉风渐起的夏夜,人们(  )不会有那么多机会细数那满天的繁星,去为它们编故事、写神话了。

夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾,舒舒展展地踱步,把一天的暑气细心地收敛,然后才慢慢地隐去。

星星不等黄昏褪尽,就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初,你会说,上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个,而且另一边还有一个。不止一个,而是三个。不止三个,而是很多个。

星星就是这么喜欢调笑的小精灵,闪着亮眼,躲在你明明看不见的地方,却打赌说它早就在那里,是你没有看见。使你不服气,辩说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼,不由你不对自己的注意力开始怀疑。

要说也是,我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意,何况是星,那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的,还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现,天不是一张幕,它是一片广远的、深不可测的空间,那空间里,布满着星群。

1.在文中括号里填上合适的关联词语。
2.下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是(   )
A.满天星斗都成为文章的点缀。
B.表示文章写得好。
C.文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。
D.形容一个人的文章到了出神入化的地步。
3.文中画“  ”句子使用了______的修辞手法,作者为什么要用这种修辞手法写星星?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读

绿

朱自清

我第二次到仙岩的时候, 我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布, 梅雨瀑最低。走到山边, 便听见哗哗哗哗的声音; 抬起头, 镶在两条湿湿的黑边儿里的, 一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布; 坐在亭边, 不必仰头, 便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上, 上下都空空儿的; 仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山, 像半个环儿拥着; 人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着; 岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。那瀑布从上面冲下, 仿佛已被扯成大小的几绺; 不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角; 瀑流经过时, 作急剧的撞击, 便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花, 晶莹而多芒; 远望去, 像一朵朵小小的白梅, 微雨似的纷纷落着。据说, 这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花, 格外确切些。轻风起来时, 点点随风飘散, 那更是杨花了。—— 这时偶然有几点送入我们温暖的怀里, 便倏地钻了进去, 再也寻它不着。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们; 我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草, 攀着乱石, 小心探身下去, 又鞠躬过了一个石穹门, 便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间; 但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀! 仿佛一张极大的荷叶铺着, 满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她; 但这是怎样一个妄想呀。——站在水边, 望到那面, 居然觉着有些远呢! 这平铺着、厚积着的绿, 着实可爱。她松松地皱缬着, 像少妇拖着的裙幅; 她轻轻地摆弄着, 像跳动的初恋的处女的心; 她滑滑地明亮着, 像涂了“ 明油”一般, 有鸡蛋清那样软, 那样嫩; 她又不杂些儿尘滓, 宛然一块温润的碧玉, 只清清的一色——但你却看不透她! 我曾见过北京什刹海拂地的绿杨, 脱不了鹅黄的底子, 似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“ 绿壁”, 丛叠着无穷的碧草与绿叶的, 那又似乎太浓了。其余呢, 西湖的波太明了, 秦淮河的也太暗了。可爱的, 我将什么来比拟你呢? 我怎么比拟得出呢? 大约潭是很深的, 故能蕴蓄着这样奇异的绿; 仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的, 这才这般地鲜润呀。——那醉人的绿呀! 我若能裁你以为带, 我将赠给那轻盈的舞女; 她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼, 我将赠给那善歌的盲妹; 她必明眸善睐了。我舍不得你; 我怎舍得你呢? 我用手拍着你, 抚摩着你, 如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口, 便是吻着她了。我送你一个名字, 我从此叫你“ 女儿绿”, 好么?

我第二次到仙岩的时候, 我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

(有改动)

1.给加点的字注音。
(      )(      )       (      )(      )
寻它不(      )(      )(      )(      )
2.“梅雨潭”因为什么而得名?
______________________
3.这篇文章多用比喻句, 找出你认为最生动的比喻句写在下面的横线上。
______________________
4.写出带有“绿”字的诗句, 看谁写得最多。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文。

五月的田野

麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴(xián)静地微笑。于是,空旷的田野里,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候,麦子和豆荚诱惑着我们,我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土里,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。折一根柔韧(rèn)的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚(pán shān)地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前走了。

我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里,扯一小捧嫩青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……

1.给下面的“熟”字选择正确的解释。
熟:①成熟,植物的果实或种子长成;②因常接触而知道得清楚;③熟练;④程度深。
(1)睡得很       (      )                           (2)豆荚       (      )
(3)       (      )                           (4)能生巧       (      )
2.用“  ”画出文中的一个拟人句,再仿写一句。 
                               
3.这篇短文主要回忆了乡村五月__________和孩子们_____的田园生活。全文洋溢着作者对家乡美丽迷人的五月、纯朴可爱的乡村孩子的________之情。
4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐,短文中描写的“色”有_____;描写的“香”有______
5.在麦子和豆荚熟了的时候,不是“我们”做的有趣的事有(    ) 。
A.握着镰刀,挎着竹篮收获麦子、豆荚。
B.赤着脚在软软的泥土上走,很舒服。
C.用柳条做鞭子,用竹管做笛子。
D.赶鸭,放羊,扯嫩青草。
E.在田野里睡觉。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

星空(节选)

满天的星星肃然排列,迎面注视着你。它们好像在外等候了多时。在这里看星星,星星们在你眼前亮起,一直亮到了脑后。你仿佛把头伸进了一座古钟里面,内里嵌满活生生的星星。我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐” 的句子。在这里,天原本就是个硕大的圆形屋顶,很低很矮,始终伏在人的脚底下,好像一抬脚,哪里都可以去到。

站在夜风中的达里湖畔,脚下是地,与地相接的远方就是天了,因为那儿星斗闪烁。在草原看星星,无须仰头,可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”,不是虚言。以往看星星,觉得它们清冷遥远,而这里的星群太生动了,每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很,它们拥挤嬉笑,它们矜持沉思。

有位诗人将星星亲呢地称作“星子”,我看到的真是一群有灵性的星子。星子们,你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?这位天神一定是英雄,不然怎么会拥有你们这些精灵?

1.在加点字正确的读音下面画“√”。
然(shù   sù)            仿(fú   fó)            大( shuò   suò)
2.在括号里填上合适的词
(       )的星星        (       )的屋顶       (       )的天神        (       )的星斗
3.用“ ”画出文中的一个比喻句
4.用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句
5.文章通过对星星的描写,表达了作者怎的思想感情?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

故事发生在美国的德克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过   路过)这里。见此情景,这位男子二话没说,用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”

于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述   叙述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候,少年(竟然   突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

1.如果你不认识“一沓美钞”的“沓”,应按(       )查字法查字典,先查(      ),再查(          )画。“沓”字在字典中有两个读音,解释分别如下:①tà 多,重复;②dá 量词,用于重叠起来的纸张或其他薄的东西。文中“沓”应读作(        )
2.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。
3.短文第四自然段写道“在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人”,克雷斯是如何帮助别人的,帮助的时候又说了怎样的话?请你展开想象,写其中的一个场景,不少于80字。
_______________________________________________
4.有人给这篇短文想了四个题目:《给我一个承诺》《一沓美钞》《爱的链条》《克雷斯》。你会选择哪一个,说明你的理由。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

对不起

小小的蚂蚁

是我不小心

踩伤了你

不是我觉得

自身庞大

就可以随便欺负你

请接受我的歉意-对不起

在这个世界上

生命就是生命

跟自身大小

没有一丁点儿关系

小小的蚂蚁

假如说我和你

有点儿区别的话

那就是——

我的身体竟然如此

硕大无比

小小的蚂蚁

我们的心是相通的

你的疼痛

一直痛到我的心里

1.怎样理解诗歌中“硕大无比”这一词语?
_________________________
2.诗歌中的主人公在向谁道歉?为了什么事而道歉?
_______________________________
3.结合诗歌,说说你对画线部分的理解。
_________________________________
4.你喜欢诗歌中的主人公吗?为什么?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

1.这首诗歌的作者是_______,诗歌中使用了________的修辞手法。
2.诗歌中的两个“风雨”有什么不同?
_______________________
3.这首诗歌表达了作者怎样的感情?
_______________________
4.简要说说你读完这首诗歌后的感受。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读理解。

□天哪□我听见同伴说□看我们做了些什么□这时□数十只幼龟已成了嘲鸫□海鸥□鲣鸟的口中之食□我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑。算是对自己过错的一种补救吧。

不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出的欢乐叫声,响彻云霄。我和同伟们低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边是一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。

1.在文段中的“□” 处加上正确的标点符号。
2.作者通过对向导救助海龟时___________________ 等一系列的动作描写,突出了当时情势的危急。
3.文段中画“_ ”的句子表现了“我们”内心的_____ 画“﹏﹏﹏﹏”的句子表现了“我们”内心的___________
4.谈谈你对文段结尾处最后一句话的理解。
____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
请仔细阅读文章,完成习题。

白鹭(节选)

在清水田里,时有一只两只鹭鸶站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。

晴天的早晨,每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶,看来好像是不大安稳,而它却很悠然,这是别的鸟少有的一种嗜(shì)好。人们说它是在瞭(liào)望吗,可它真的是瞭望吗?

黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞,悠然地观看这情景,可说是乡村生活中的一大乐事。

或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌,但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?

1.写出下面词语的近义词。
孤独——(       )          嗜好——(       )
瞭望——(       )          或许——(       )
2.白鹭的嗜好是______________
3.短文中两处“悠然”的意思有什么不同?
______________________________
4.“美中不足”的意思是虽然很好,但还有缺陷,短文中的不足指的是(               )
5.“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?”这句话是运用了(      )(      )的修辞手法,表达作者对白鹭的(                              )感情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

春雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧!春雨落到草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”

麻雀说:“不,不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了!春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”

1.在括号里填上合适的词语。
(      )的草地                    (      )的桃花                    (      )的柳树
2.春天,一群小鸟在争论什么有趣的问题?请你用“_______”画出来。
3.小白鸽认为春雨是_________色的,小燕子认为春雨是_________色的,麻雀认为春雨是_________色的。
4.仿写。
春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页