小学语文浙教版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

浙教版| 六年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

习作。
我们的生活丰富多彩，会经常参加一些活动，有发生在校园里的，如老鹰捉小鸡、竹竿舞、迎面接力……还有发生在校外的，如钓鱼、野外逃生、去游乐场……哪次活动给你留下了深刻的印象，让你觉得玩得特别开心？想一想，把这次活动写下来，分享给大家吧！
要求：题目自拟，语句通顺，表达出自己当时的快乐心情。书写工整，正确使用标点符号。字数不少于200字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作

生活是美好的。集邮可以丰富见闻，拓宽视野；旅行可以锻炼身体，陶冶情操；种花可以颐养身心，成就满满；梦想、创意、阅读……都可以让我们的生活更美好。你的生活因为什么而更美好？它是怎样影响你的生活的？结合自己的生活体验，以“ 让生活更美好”为题，完成习作。

要求：（1）注意把原因写具体。（2）叙事完整，有真情实感，详略得当。（3）不少于450字

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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自选其一，完成一篇习作。
【选题一】莎士比亚说：“生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，犹如鸟儿没有翅膀。”好书共享，是一件开心的事情。请你给大家推荐一本好书吧！
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，等等。
【选题二】习总书记在党的二十大报告中指出，“全面推动乡村振兴”，强调“建设宜居宜业和美乡村”。《乡村振兴战略规划》提出“到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。”在你脑海中，未来的乡村是怎样的呢？大胆想象，把想到的场景或事件写下来；注意分段叙述；把重点部分写具体。题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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表达与交流。
这里是“妙笔生花”的舞台！这个学期，我们学习了静态描写和动态描写的方法，学习了读书的方法，还知道了什么是说明文……实践一下吧！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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小练笔
汾河，纵贯三晋大地，河上布满了修建于不同时期的、形态各异的桥梁，堪称是桥梁博物馆。汾河太原段的桥梁大大小小有 20 多座，太原因水有了灵气，因桥而有了诗意。请结合同学们制作的南中环桥名片，写一段关于南中环桥的说明性文字。（至少选择 3 条信息，不少于 50 字）

太原南中环桥名片

建造时间：2010 年
地理位置：太原市南中环街西端
长宽：长 2608 米，宽 52．5 米
设计构思：太原市八景之一的“蒙山晓月”
桥型：如展翅的大雁

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类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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习作
生活中我们总会遇到一些困难、无奈或烦恼，也会遇到一些开心、惊喜或欣慰，请以“我太______________了”为题，选择一件事情写下来。
习作要求：
1．先将题目补充完整，再按一定的顺序把事情的过程写清楚、写具体，写出自己的真情实感；能根据内容表达需要，分段表述。
2．字数 350 字以上。
3．文中不能出现真实的姓名、学校名称等信息。
4．写好用修改符号修改一下，至少两处。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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表达与交流。
城市道路变得越来越宽阔，小区变得越来越“年轻”，乡村变得越来越美丽……这些看得到的变化让我们感受到了生活的美好。
快递小哥靠自己的奋斗成为了“全国劳动模范”，无手残疾人靠自己的努力成为了“中国摄影金像奖”获得者，一群银发老人将毕生所学进行网络传播，成为了“感动中国年度人物”……这些人和这些事，让我们感受到了生活的美好。
请你围绕“生活多美好”这个话题，写一篇征文。征文要求：（1）围绕话题，把让你觉得美好的原因写清楚；（2）把印象深刻的场景或者事情写具体；（3）可以记叙当下的美好生活，也可以畅想未来的美好生活。（4）语句通顺，感情真实，不少于400字。（5）文中不得出现真实的姓名和校名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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读下面故事的开头，想象以后会发生什么事，续写故事。
小狗过生日，小老鼠送来了几根从别处偷来的骨头。小狗说：“我最喜欢吃骨头，但我不能收你的礼物。”小老鼠听了，难过极了，他决定，今后不再偷东西了……
作文要求：（1）想象合理，故事完整。（2）书写工整，250个字以上。（3）题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作百花园。
同学们，这学期你们都参加了哪些丰富多彩的校园活动呢？请选择一项你最喜欢的活动，以“我参加了 ”为题，完成习作。注意把题目补充完整，写出活动的过程和自己参与活动的感受。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
（任选一篇完成习作）
1．下面有三组词语，请你选择一组想一想，看到它们，你的脑海里会浮现什么样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来，并给你的故事加个题目。
（1）国王   黄昏   厨房
（2）啄木鸟   冬天   森林超市
（3）玫瑰花   星期天   小河边
2．我们班的“_____”（横线处可填：智多星、吹牛大王、小书迷、捣蛋鬼……）要求：（1）参考提示将题目补充完整。（2）选择班上的一位同学来写，文中不能出现他（她）的名字，但要让别人读到你的文章，就能猜到你写的是谁。
要求：使用正确的标点符号，语句通顺，书写美观整洁，尽量用上平时积累的好词。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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