学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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综合运用。

昨天(5月20日)下午放学后,三年级7班的李晓宇把一件蓝色的外套落在了操场上。请你替李晓宇写一则寻物启事。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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动词搭配:
(_____)颜色     (____)光芒    (____)翅膀
树枝(____)    树叶(____)    黑夜(____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列画横线字的音节。
(______)现    变(_______)    (______)人    圆(______)
(______)凉    (______)型    (______)速    海(______)
(______)    金(______)    细(_______)    (______)量
(______)    (_____)食
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写出下列词语。
1.AABC 式词语:(_______)(_______)(_______) 
2.ABB 式词语: (_______)(_______)(_______) 
3.表示时间很短的词语:(_______)(_______)(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据所学内容填空。
1.《我们奇妙的世界》一课中,作者从_______和____________这两个方面来写,展现了世界的奇妙。
2.这地方的火烧云变化极多,一会儿__________,一会儿__________,一会儿__________,一会儿半灰半百合色。
3.兵来将挡,______________。不入虎穴,______________。近朱者赤,______________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写一写。
在昨天下午第三节上体育课的时候,小明把自己的校服忘在了学校操场上,今天上学时才想起来,去操场找却没有找到。请你帮他写一则“寻物启事”。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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仿写句子。
①我想,今天不正是个好日子吗?_________不正是_____________?
②这个地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
___________,一会儿__________,一会儿_________,一会儿____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语句段运用。
“你可知道,大海深处是怎样的吗?”一句提出问题,总领全篇,并能引起读者的阅读兴趣,请你也用这样的开头写一段话。
你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?……
________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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按要求写寻物启事。
自拟内容,按要求写一则寻物启事。
要求:1.写明丢失物的名称、外观,同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。
2.交代清楚拾物者送还的具体方式。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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仿写词语。
笑盈盈:___________ ____________ ____________
一模一样:___________ ____________ ____________
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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