巴喳——巴喳 穿上大皮靴在林子里走， “叽叽”嘟一下飞进绿叶中， 巴喳！巴喳！ “沙沙”哧一下溜进了黑洞。 “骂笃”听见这声音， 就一下躲到了树枝间。 “吱吱”一下窜上了松树， 全都悄没声儿地蹲在看不见的地方， “蹦蹦”一下钻进了密林。 目不转睛地看着“巴喳—巴喳”越走越远。 |
林中小景
金波
阳光/透过枝叶，
染上/嫩绿的颜色。
风，打着唿哨［hū shào]，
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，
也变得又甜、又柔和。
因此，在每棵树上，
都挂着小鸟的歌。
1．朗读诗歌，体会诗歌的语言美、节奏美，再按要求答题。| A．吹面不寒杨柳风 | B．山雨欲来风满楼 |
| C．北风吹雁雪纷纷 | D．八月秋高风怒号 |
从军行
青海长云暗雪山， 。
，不破楼兰终不还。
1．请把古诗补充完整。小刺猬
小刺猬，采山货，
山楂红枣真够多。
不用口袋不用箩，
针刺果子背回窝。
1．儿歌中的平舌音音节有：
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
1．这首诗的作者是被誉为“诗仙”的唐代诗人| A．赞美月亮 | B．思念故乡 | C．赞美秋天 |
| A．《赠汪伦》 | B．《画鸡》 | C．《小池》 |
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是____……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
____是绿的，
____是绿的，
____是绿的，
____也是绿的。
____在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
到哪儿去找这么多的绿：
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
1．将诗歌补充完整。四时田园杂兴（其三十一）
［宋］范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1．这首诗描绘了初夏时节太阳的话
艾青
我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着________，
我带着________。
让你们的心像小小的木板房，
打开它们关闭了很久的窗子，
让我把花束、把香气，
把_________，
散满你们心的空间。
1．诗歌中的“你们”是指| A．在这首诗中，诗人将太阳当作人来写，赋予了人的语言和思想。 |
| B．诗歌的第一小节表明了太阳渴望唤醒人们，敲开人们心窗的急切心情。 |
| C．诗歌第二小节用上比喻的修辞手法，写出了太阳给予人们的美好事物，这些都是人类生存必不可少的。 |
| D．作者借太阳象征光明、进步，表达了热爱光明、追求新生活的心声。 |
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
脚尖滑过的地方，
___________________，_______；
___________________，_______；
___________________，_______；
__________________________！
1．照样子，填上合适的词。乡 愁
余光中
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
1．诗人把乡愁分别比作
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