学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 四年级下册
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主题是:家乡最美的风景
也许,最美的地方不只是在名山大川,村旁的小溪,房后的树林,街心花园,校园一角……都是你心中最美的风景。开展一次“家乡最美的风景”评选活动,大家共同制定评选标准,提名候选名单,阐述入选理由,然后投票产生结果。
类型:语言表达
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按要求改写句子。
(1)阿曼达和他的同学被父亲从废墟中救了出来。(改为“把”字句)
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(2)这对了不起的父与子,真令人敬佩。(改为反问句)
_____________________________________
类型:语言表达
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修改病句。
多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
__________________________________
类型:语言表达
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读下面的句子,体会重点词语的表达效果。
1、小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。
2、 松鼠认真地说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”。
3、小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”
类型:语言表达
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读下面的句子,体会重点词语的意思。
1、男孩儿一会儿拍球,一会儿又使劲儿把球投向篮圈,玩得那么投入;
2、男孩儿说:“不,我想我能行。”
3、他聚精会神地看着,耐心地等待,猛然抓住机会接到了球;
4、父亲注视着儿子的身影,默默地说:“孩子,你长大了。”
类型:语言表达
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你能试着解释一下诗歌中“寸草心”和“三春晖”意思吗?
                                            
                                            
类型:语言表达
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讲一讲“为人子,方少时,亲师友,习礼仪 ”的意思。
                                             
                                             
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读下面句子,你觉得有趣吗?有趣在哪里?。
“我要把自己藏起来”。雾把自己藏起来了。
风拿过我的毛巾和手帕擦过汗,都扔到地上了。
又拿了妹妹的圆帽子,当铁环滚走了。
类型:语言表达
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你见过下面词语描写的景象吗?选一两个,和同学说说当时的情景。
云开雾散      威风习习  冰天雪地      风雨交加 
鹅毛大雪      电闪雷鸣 寒风刺骨 云雾缭绕
类型:语言表达
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搜集有关小兵张嘎的故事,把你搜集到的故事题目或内容写几个(点)下来。
类型:语言表达
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