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苏教版(2016)| 三年级上册
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小狐狸奇奇空中旅行(节选)

[日本]今村苇子降矢奈奈

①动物们聚集在河边等小狐狸奇奇一起玩。他们把一根小柳树拽(zhuài)倒贴在地面上,当作长凳坐。奇奇来了,他挥舞了半天的胳膊,感觉有些累了,屁股坐在柳树长凳上。

②“既然大家都到了,咱们就开始玩吧!”小动物们都站起身来。被压弯的柳树力量真大,只听“嗖”的一声,奇奇被弹到了空中。“哎呀!”奇奇吃惊地叫出了声,“我,我飞起来了!我飞上天空啦!”

③奇奇飞在空中看到了一幅美丽的风景画。原来森林也不怎么高嘛,就像茂密的草丛一样。弯弯的小河闪着蓝色的亮光,仿佛是一条长长的玉带。奇奇尽情地舒展开手脚,在空中飞快地滑翔。从空中看去,现在的向阳山就像一座矮矮的小山丘。

④奇奇在空中飞,胡子随风摆动,他觉得自己变成了一只大鸟。“右转,右转,我要去看看向阳山的悬崖。”“哎呀,糟糕!”不管是向左还是向右,奇奇根本无法转向。“不妙!原来我不是飞上天的,而是被弹到空中的!”奇奇的双手像小狗游泳那样,在空中用力挣扎,可是根本没用,他害怕极了。

⑤眼前的森林不再是草丛般的低矮,而是越来越大,越来越近。小河也不再是蓝色玉带的样子。奇奇能清楚地看到河滩上布满的石子了。

⑥“要是能刹(shā)车的话该多好啊!可是我又不是汽车,哪有刹车装置?”奇奇懊恼地想。

⑦说时迟,那时快,奇奇像块石头似的落入小河里,没有溅出一点儿水花,也没有发出任何声音,像利箭一样直直地扎进水里……

1.读第③自然段,奇奇从高空往下看,地面上的景物是什么样的?请完成下面的导图。

2.故事中,奇奇的心情发生了一系列的变化,请摘录文中的词语,填在括号里。
(      )→(享受)→(      )→(懊恼)
3.当奇奇落人水中后,会发生什么奇妙的事情呢?请联系上下文预测一下,将预测的内容填入表格中,并简单写一写预测的依据。
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课外阅读。

清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄鹂对唱,声音清脆婉转……

吱呀一声门开了,大妈踏着被露水打湿的石板小路,上井台打水。她来到井边,打起一桶清澈的井水。忽然,她侧过头在凝神听着什么:啊,喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻,那么流利,那么动听,真好像是溪水在弹琴、小鸟在唱歌、喇叭花在广播呢。

大妈的笑从心底溢到脸上。

她提着水桶朝家里走去,脚步放得很轻很轻,生怕惊断了孩子的念书声,还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

1.填空。
(1)文中意思为“光亮而透明”的词语是________
(2)与“凝神”一词意思相近的成语是________
2.请在第1自然段中找出描写色彩和声音的词语。
色彩:________
声音:________
3.指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。( )
(2)枣树上画眉和黄鹂对唱。( )
(3)他念得那么轻,那么流利,那么动听。( )
4.大妈的脚步为什么放得很轻很轻?下列说法不正确的一项是(   
A.怕打扰了正在唱歌的画眉和黄鹂。B.怕惊断了孩子的念书声
C.怕惊落了喇叭花上的露珠。D.怕衣服被露水打湿。
5.这篇短文赞美了(       )(多选)
A.清晨美好的景色。B.大妈为他人着想。C.大妈很勤快。D.小男孩学习勤奋。
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语段(二)

夏天最美是夜晚,明亮的月夜        美,漆黑漆黑的暗夜,   有无数的萤火虫翩翩飞舞。        是蒙蒙细雨的夜晚,   有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

(《四季之美》节选)

1.在选文的横线上填上恰当的关联词语。
2.这段话写出了夏天最美的几种夜:________________。运用 _____描写,从“着实迷人”展现出 _______
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语段(一)

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

(《慈母情深》节选)

1.这里用 _____的手法细致地刻画了母亲的形象。
2.四个“__”及一连串的动作,不仅让读者感受到了母亲的 ______,而且加深了读者对母亲的印象。
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短文阅读。

朝霞和日出


       ①天亮了!天际露出鱼肚白。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄。这时候,周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊!多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。
     ② 我爬上山顶凝(níng)望那遥远的天际,彩云不断地变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿又仿佛变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰(guī)丽无比的朝霞,变化莫测。
       ③没有多久,火球般的红日,从地平线上缓缓地升起来了。霎(shà)时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了晨曦(),充满了朝气。尤其是那草木枝叶上的露珠,像镶(xiāng)了边的金刚钻一般,晶莹闪耀(yào),好看极了。我第一次登山,真没有想到,日出的景色是这样的美丽!

④原野的清风徐徐地吹拂着,我尽情呼吸着清晨的新鲜空气,尽情欣赏着清晨的美景,不由得喃(nán)喃自语:“大自然啊,你多么美丽!”我忽然想到了“朝气蓬(péng)勃()”这个词,大概(gài)只有身在清晨的大自然中,才能体会得到吧!因此我联想到:年轻的人们,大家应该富有朝气,蓬勃向上啊!

1.查字典填空。
用部首查字法查加点的“竟”字,应先查部首_____,再查_____画。它在字典里的解释主要有:①完毕。②终于。③从头到尾;全。④表示出乎意料。短文中第三自然段加点的“竟”字应取第_____种解释。
2.照样子,写词语。
金黄 ________     _________             渐渐地 _________       _________
3.短文第一自然段中,天际云霞的色彩变化过程为:鱼肚白→_______________
4.用“        ”画出短文中的一个比喻句。
5.“彩云不断地变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿又仿佛变成蓝宝石、珍珠、彩玉……”仿照这句话,用加点的词语写一句话。
________________________
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《月光曲》节选

①两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。

②有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在(       )的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。

③贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

④贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很(       ),可是眼睛失明了。

⑤皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?走错门了吧?”

贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

⑥姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”

⑦贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”

⑧一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外(       )。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着(       )的月光,按起了琴键。

1.请选择正确的词语填在文中括号内。
清秀       清幽       幽静
2.“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”这句话中的“随便说说”是____________________的意思,指的是_______________________这句话。听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”,你感受到了___________________________________
3.从第⑧自然段中,我们可以读出贝多芬创作《月光曲》有两个触发点:
一是:___________________________
二是:__________________________
4.用“        ”画出文中的比喻句,并结合当时的情境说一说这个比喻句的妙处。
                                                                               
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阅读短文,完成练习。

      

①妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。小时候,我摔了跤,妈妈从不扶我一把,非要我自己爬起来。学校组织春游,妈妈不给我冰糕钱,叫我带水壶。平时(  )是扣子掉了,带子断了,还是鞋袜脏了,妈妈(  )叫我自己处理。

②从我上幼儿园的时候起,妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼,每天早晨六点钟,我就被妈妈从梦中叫醒,无可奈何地揉揉眼睛,嘟着小嘴,拖着无力的双腿走向食堂……

③一个冬天的早晨,天特别的冷,我两手端着盛满滚烫稀饭的饭盒,一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍,快上楼了,我两手发烫,双臂酸疼,脚下一滑,滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来,边哭边看,两只手背都烫红了一大块。 哭声惊动了底楼的王婆婆:呀!不得了!王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药,直往我手背上抹。她边抹边说: 你妈妈也真是的,叫这么小的孩子去打饭,今天要不是穿得厚,身上准会烫起泡。我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来,拉着我的手看了看说:没什么,不就是烫红了一点皮吗?路路是个勇敢的孩子,这点小事不算什么,快回家洗一洗,换身衣服,重新去打早饭。我想:

              

④晚上睡在床上,不知什么时候,我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么,只听妈妈说:一个人就要多吃点苦头,多受点磨难,才能成为强者。我这样对待孩子,(  )无情了点,(  )培养了她坚韧不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神,这会使她终生受益的……        

⑤说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边,替我把被子盖严后,轻轻走出了房间。顿时,我的泪水禁不住顺着眼角流了出来□我想□原来□妈妈就是这样在爱着我□我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢□

1.给文章加上合适的题目。
_______________
2.文中两次出现了“特别”,意思各有不同,请选择正确的解释,将序号填入括号里。
A.与众不同                           B.格外                    C.特地                           D.尤其
①一个冬天的早晨,天特别地冷……( )
②妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。( )
3.填入短文中括号里的关联词,正确的一项是(  )
A.不管……都……                           虽然……但是……
B.不但……而……                           只有……才……。
C.虽然……但是……                           只有……才……
D.不……而且……                           不管……都……
4.在第五自然段的□内,加上合适的标点。
____________
5.联系上下文,将第三自然段中“我”的心理活动补写在横线上。
____________
6.文中的妈妈是一位怎样的妈妈?你的妈妈又给了你什么“特别的爱”?请举一个例子写下来。___________
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阅读统计表,完成练习。
2022年某市居民可支配时间利用情况统计表
每天可支配时间(平均)看电视
时间
(平均)
上网时间
(平均)
城市居民阅读(书籍、报纸、杂志)(平均)乡镇居民读(书籍、报纸、杂志)时间(平均)
4小时21分钟1小时53分钟32分钟22分钟8分钟
1.阅读上表后,你获得了哪些信息?请写出其中两条。
________     ______
2.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”你还可以把书比喻成什么?请写下来。
___________
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①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数日不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

③船在树下泊了片刻。岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了,一个朋友拨着桨,船缓缓地移向河中心。

④第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。

⑤这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

⑥起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

⑦我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

⑧当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.短文选自《____》这篇课文,作者是____
2.选文第①②自然段写近看大榕树,通过对榕树的“枝、_______”的描写,写出了榕树的大而茂盛。这两段____(静态、动态)描写让我感受到___________
3.选文第⑥自然段是____(静态、动态)描写,写了早晨“鸟的天堂”由________的过程;通过“到处……到处……”可以感受到________;通过“大的,小的,花的,黑的”“有的……有的……有的……”可以感受到______
4.我能概括选文第④~⑧自然段的主要内容。
________________________________
5.说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”?
_______________________________
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又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“病在皮肤上,用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用zhā zā )针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨suǐ suí),只能等死,医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!”

1.给加点的字选择正确的读音,打“√”。
2.阅读选段,请写出蔡桓侯的病在体内的发展变化过程。
皮肤上→(      )(      )(      )
3.联系全文,蔡桓侯三次拒绝了扁鹊给他治病。有人说,扁鹊也有责任,因为他不太会说话,见面就说蔡桓侯有病,使得蔡桓侯不高兴,不听劝告。扁鹊应该先赞扬蔡桓侯,再委婉劝告。
如果你是扁鹊,你会怎么劝说,使蔡桓侯接受你的医治呢?
我会这样说:____________________________________________________________
4.读了这则故事你明白了什么道理?
_____________________________________________________
5.这样寓意深刻的故事你一定读过不少,请在横线上再写两个。
_____________________________________________________
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