学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 三年级下册
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读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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在划横线字的正确读音上画“√”。
底(cè  chè)     清(chǔ  cǔ)      抽(tì  dì)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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照例子,写句子,并请你用上划线的词语。
(1)我们都知道,习惯的方法应该是从顶部切到底部。
习惯——__________________________________________________
(2)于是,在那一天,儿子把消息带回家里,彻底改变了我原有的印象。
彻底——__________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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你小时候有没有什么事情做得出乎大家的意料之外,却又很有创造性?如果有,把这件事的经过记下来。
______________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
观日出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁着渐渐淡下去光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞由粉红渐渐变为橘红,以后又变成鲜红。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉冉升起。
开始时,它升得很慢,只露出一个弧形的金边。这金边很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,猛地一跳就出了海面。于是辽阔的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。
(1)根据短文内容填空。
文章的写作顺序是先写日出前(      )和(       )的样子,然后写了日出时(       )的样子。最后,写日出后,辽阔的天空和大海,一下子就布满了(             ) 。
(2)连线,再把每个词所在的句子用心读一读。
辽阔       慢慢升起。
耀眼       光线强烈,使人眼花。
冉冉       辽远广阔。
(3)把文中描写日出时情景的语句用横线画出来。
(4)找出文中描写颜色的词语,写在下面。
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读回答问题

太好啦 太好啦 听妈妈说 我家的电脑跨上了信息高速路 我情不自禁地欢呼起来 电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢 爸爸告诉我:“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网,把每一个国家,每一个城市,甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里,可以查阅信息,便捷地了解周围的世界;可以用自己的电子邮箱和全世界的小朋友建立联系;还可以参加网络上的购物、拍卖等各种活动。有了网络,咱们的地球就变成了一个小村庄,五湖四海的人们可以随时进行交流。

1.把文中缺标点符号的地方补上标点符号。
2.写近义词:欢呼(_________)便捷(_________
3.你肯定也有过欢呼、高兴的时候吧,把你积累的表示高兴的四个字的词语写在下面,写5个以上。
___________________________________
4.回答问题:
(1)“新鲜”在字典里的意思有:
文中“新鲜”一词的含义应选(_______)。
(2)“信息高速路”是指___________ ,在互联网里可以___________,可以_____________ ,还可以______________
A. 食物没有变质等;    B. 花朵没有枯萎;
C. 空气经常流通;    D. 事物出现不久,还不普遍。
5.结合你平时的知识,把你知道的网络的用处写下来。用上“不但……而且……”。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题
真的,从横切面看,苹果核是一个清晰的“五角星”。我这一生不知吃过多少苹果,这样的图案我还尚未发现!于是,在那一天,儿子把消息带回家里,彻底改变了我原有的印象。这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园,接着便传给我,今后也许会传给更多的人。
1.看拼音写词语。
qīnɡ xī   yìn xiànɡ     měi  lì    shēn cánɡ qí zhōnɡ  
(     ) (     )  (     ) (              )
2.写出下列词语的反义词。
巨大——(      )       清晰——(      )
3.从横切面看,苹果核是什么形状?
                                                          
4.体会下面这句话的含义。
它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园,接着便传给我,今后也许会传给更多的人。
                                                          
                                                          
5.生活中你可以运用多种方法切苹果,仔细观察苹果核的图案都是什么样的?
                                                          
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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读一读,想一想,用自己的话说说课文大意。
(1)儿子说:“爸爸,我要让您看看里头藏着什么。”
(2)他把切好的苹果送到我面前:“爸爸,看哪,里头有颗星星呢。”
(3)真的,从横切面看,苹果核果然是一个清晰的“五角星”。
                                                         
                                                             
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按课文内容填空。
(1)我们都知道,(_______)的方法是从(______)切到(______)。而他呢,却是把苹果(________),(_______)切下去。
(2)真的,从(_______)看,苹果核(_______)是一个清晰的(________)。我这一生不知吃过多少苹果,这样的(_______)我还(__________)!
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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用下面的词语说一句话。
印象:                                                    
习惯:                                                     
果然:                                                      
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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