小学语文教科版（五四学制）（2003）一年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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真题次数

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习作练习（任选一题）。
1.仔细看图，这是什么天气？在什么地方？发生了什么事？用一段通顺的话写下来。

2.根据意境写话。
深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”
蒲公英为什么叹息呢？创新思维，大胆想象，以《心愿》为题，选择最能突出中心，自然流露真情的事例写一篇习作。
3.小朋友们在学校的一天是怎样度过的呢？仔细观察图片，想一想，写下来吧！
学校的一天

4.仔细看图，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？想一想，写下来。不会写的字用拼音代替。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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把《小猫种鱼》这篇写话的提纲补充完整。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写话练习。

图中的哥哥是怎样投篮的？这是一位怎样的哥哥？我能根据图上的内容展开丰富的想象，说说哥哥教我们投篮的过程吗？如果能把人物的外貌、语言、动作说的具体生动，就更棒了!
________________________

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看一看，说一说。
我能把图上的内容有条理地说出来吗？如果能，首先说一说外婆给你的整体印象，然后按照外貌、动作、神态、心理活动的顺序依次介绍外婆各方面的特点。如果发挥想象，说的具体生动，就更棒了。

____________________________

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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仔细看图，展开丰富的想象，说说小红是怎样请求阿姨帮助的。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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把《假如我很高很高》这篇写话的提纲补充完整。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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看图写话。

图中有什么？小猫在干什么呢？请发挥想象，写几句话吧！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作乐园。
“竖起大拇指”这个小小的动作是种无声的语言，它能让人倍感温暖，让人充满自信，让人泪流满面。你有过向别人竖起大拇指或别人向你竖起大拇指的经历吗？请以“为竖起大拇指”为题，写一篇作文。
要求：（1）补写完整题目，写一篇语句通顺的记叙文，要表达出自己的真实情感；（2）卷面整洁，书写工整，不少于500字；（3）不得抄袭、套作，文中不得透露学校、班级、姓名等信息。
题目：_________

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文。
题目：我喜欢
提示：1．请把作文题目补充完整。2．我们喜欢的东西很多，可以写人或写物，注意表达出自己的喜爱之情。3．注意语句通顺，书写工整，把事情写清楚，300字左右。4．不得抄袭、套作，文中不得透露学校、班级、姓名等信息。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
在森林的深处，有一只凶猛的老虎，它独自守护了这片森林很多年，但现在它老了，守护不了森林了。于是，它想要找到另一只动物代替它继续守护森林……接下来的故事会怎样发展呢？请根据以上内容，把故事续写完整。
要求：①自拟题目；②注意叙述要清楚，想象要合理；③用上平时积累的词句，不写错别字，用上恰当的标点符号；④不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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