学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 一年级下册
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阅读下文,回答问题   

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便叫起来:“看来,世界上要算我飞得最高了。”

哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”

“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看,真的,雁群排着“人”字行,整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人,天外有天哪!”喜鹊说。

1.本文共有________节,第1节有________句话。
2.写出与“整整齐齐”形式相同的词语。     
___________________________________________
3.把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。   
A.鸽子            B.喜鹊            C.蜻蜓            D.大雁
___________________________________________
4.喜鹊的新发现是(    )
A.蜻蜓飞得最低。
B.大雁飞得最高。
C.人上有人,天外有天。
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阅读短文,完成练习。

一只青蛙又盯上了它的猎物——棉铃虫。只见它两条后腿一蹬,向前一跃,舌头一伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。一眨眼工夫,那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。就这样,青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。微风中,棉花姑娘正不住地点头呢!

1.这段话共有________句,写了青娃捉害虫保护棉田。
2.写出青蛙捉虫时的动作。         
3.照样子写一写。
青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。
________________
4.想一想,填一填。
微风中,棉范姑娘正不住地点头,好像在说:“________。”
5.除了青蛙,你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友?
_______________
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阅读课文片段,回答问题。

①小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上      着一只大青蛙,      着碧绿的衣裳,      着雪白的肚皮,      着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一      ,向前一            到了荷叶上。

③不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

1.把下面词语填在第①自然段中的括号内。
①露     ②鼓     ③蹲     ④披
2.把下面词语填在第②自然段中的横线上。
①蹦     ②蹬     ③跳
3.读一读第③自然,回答问题。
①这段话一共有________句。
②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子:________
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阅读短文,完成练习。

青蛙

我非常喜欢青蛙。夏天,我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声。青蛙的身体胖胖的,头又宽又扁。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时,如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停,那声音能够传到几里地以外呢。

农民伯伯说:“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。”

1.这篇短文一共有(      )个自然段。
2.照样子,把词语补充完整。
又宽又扁的(头)             (      )(      )(      )
3.联系短文回答,当看见别人捕捉青蛙的时候,你想和他(她)说些什么?
_________________________________________________
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池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。

…… ……

不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天捉害虫。

1.用“已经”写一句话。
___________________________________
2.小蝌蚪长什么样?在文中用“        ”画出来。
3.青蛙对人类有益,从文中哪句话可以看出来?用“        ”在原文中画出来
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小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。   

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低 头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

1.照样子,写词语。  
游哇游 _______  _______   _______
2.请画出第2自然段中的动词。
3.你能为加点的字选择正确的读音吗?
边(pán  páng)着(zūn  dūn)
4.青蛙长什么样?
_____________________________________
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不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

1.这段话一共有(______)句。
2.选择题。
(1)小蝌蚪的妈妈是(_____
A.青蛙B.鲤鱼C.乌龟
(2)小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是(_____
A.哈哈哈 B.呱呱呱C.嘻嘻嘻
(3)小蝌蚪妈妈的肚皮像(______)一样白。
A.雪 B.天空
3.青蛙是对人类有益的动物,从文中哪一句中可以看出来?用“  ”画下来。
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小蝌蚪找妈妈(课文片段)

小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花( pán     pánɡ )边,看见荷叶上( zūn    dūn )着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

1.用“√”为加点的字选择正确的读音。
2.用 “    ”画出第2自然段中的动词。
3.青蛙长什么样子的?
___________________________
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阅读理解 

小猴脸红了

小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:“那我可比不上你。”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。”

老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?”小猴一听,支支吾吾,说不出话来,脸红到耳根子。

老山羊笑眯眯地说:“孩子,谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!”

1.照样子,写词语。 
笑眯眯________、________、________
2.文中写了________种动物。从文中找出以下动物的本领,写在横线上。 
梅花鹿:________  小鸭:________  小松鼠:________
3.从这个故事中,你明白了什么道理?请写出相关的句子。   
_____________________
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小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

1.你能用“√”为加点的字选择正确的读音吗?
边(pán   páng)       着(zūn   dūn)
2.照样子,写词语。
游呀游  ________、________
3.用横线画出第1自然段中表示颜色的词。
4.青蛙长什么样?
______________________________________
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