学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 一年级下册
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用“/”给下列句子划分节奏。(每句停顿一处)
(1)群儿戏于庭。
(2)光持石击瓮破之。
类型:语言表达
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司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的品质?
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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如图,这只乌鸦也用了同样的方法为什么没有喝到水呢?请你告诉他原因。

                                                        
                                                        
                                                         
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子乐园。

1.有       一个              幸福                 (连词成句并加上合适的标点。)

_________________________________________________________

2.送                     他们       水果          (组两个不同的句子并加上合适的标点。)

___________________________________________________________

______________________________________________________

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
1.乌鸦看见旁边有许多小石子,终于想出办法来了。
终于——_____________________
2.瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。
渐渐——_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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dú dú jìjì
读读,记记。
               bēn                  jīng gōng zhī
小鸟依人             笨鸟先飞                之 鸟   
       xiāng                                   shí wáng
鸟 语 花香        乌鸟私情             鸟为食   
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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wǒ zhī dào
我 知 道
当乌鸦看见旁边的小石子后,想出了好办法。什么好办法呢?请你找到课文中有关的句子。
小朋友,请你回家也动手做一做实验,看看乌鸦的办法到底好不好呢?
小朋友,除了放石子的办法,你还能想到什么办法帮乌鸦喝到水呢?
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,填一填。
  例:瓶子里的水渐渐升高了。
  ________渐渐________
  例:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
  ________到处________
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照样子,写句子。
(1)乌鸦看见旁边有许多小石子,终于想出办法来了。
终于——________
(2)瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。
渐渐——________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,用加点的词说话。
例:瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐:___________________________________________________
例:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
到处:___________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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