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学进去

冀教版（2016）| 三年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

妙笔生花。
选择一处你喜欢的家乡美景介绍给大家。注意按照一定的顺序，抓住景物的特点进行描写。语言要优美通顺，适当地运用拟人、比喻等修辞手法，使别人读了也会对这个地方感兴趣。题目自拟，书写要规范工整，不少于 300 字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
甜酸苦辣咸，生活中，我们常常会尝到各种各样的滋味，请你以其中一两味为题，写一篇记叙文。可以用“甜甜的微笑，酸酸的回忆，苦涩的诉说，苦中有乐”等为题，也可以自拟题目。
要求：
1．字迹端正，标点符号规范，条理清楚，语句通顺。
2．内容具体，能表达真情实感。
3．500字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
习作内容。
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达。
第五单元是习作单元，要求我们学习用恰当的说明方法，把某一事物介绍清楚。这次习作，请你用物品自我介绍的方法，以“ 的自述”为题，写一篇说明文来介绍一下它吧！
要求：①把题目补充完整，可以写动物、植物、食品、文具、家用电器等。②要想清楚从哪些方面介绍，抓住特点写。③试着用上恰当的说明。④书写规范，语句通顺。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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快乐习作
从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一：请以“ 让生活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合自己的生活体验，把事情写具体，详略得当，写出真情实感。③书写工整，不少于450字。
题二：生活中，常常有人说：“要是我能变成一朵云就好了，那样我就能在空中自由飘浮”，也有人说“我想变成一只蚂蚁，那样我就能到昆虫世界去探索”。如果可以变，你想变成什么？变形后又会有怎样的经历呢？请自拟题目写一写吧。
要求：①请自拟题目，然后作文。②把重点部分写详细。③书写工整，不少于450字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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续编故事。
如果有一天，我来到了月亮上……

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
小朋友，请你从下面三组事物中选择一组，充分发挥你的想象，编写一个生动有趣的童话故事。（①铅笔、橡皮、转笔刀；②眼睛、耳朵、鼻子、嘴；③小溪、河流、大海）
要求：（1）题目自拟，注意语句通顺，正确使用标点符号。
（2）字数：300字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
续编故事：两只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄（tí）子上，说：“牛比碗大不了多少。”另一只蚂蚁爬到牛角上说：“不对，牛角弯弯的，长短和黄瓜差不多。”
小朋友，故事中的牛听了会怎么说？故事的结果又会是怎样的呢？请展开想象，把故事写通顺，写完整，注意正确使用标点符号。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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图中画的是什么地方？都有谁？它们之间发生了什么事？看图写几句通顺完整的话吧。

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类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。
①铅笔橡皮卷笔刀
②眼睛耳朵鼻子嘴巴
③树林虫子小鸟
④小鸟荷叶蝴蝶

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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