| A．路遥知马力，日久见人心。 |
| B．书到用时方恨少，事非经过不知难。 |
| C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 |
| A．“孰为汝多知乎”中的“知”是“知道”的意思。 |
| B．“思援弓缴而射之”中的“援”是“引，拉”的意思。 |
| C．“及其日中如探汤”中的“汤”是“热水”的意思。 |
| A．和缓 | B．和谐 | C．和解 |
| A．燃放 僻静 倒霉 | B．牺牲 书藉 耽搁 | C．抛弃 匪徒 宽慰 |
| A．好雨知时节，当春乃发生。 |
| B．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 |
| C．君看一叶舟，出没风波里。 |
| D．何当金络脑，快走踏清秋。 |
真理诞生于一百个问号之后（节选）
（1）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
（2）纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
……
（3）更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
1．课文的主要观点是什么？十六年前的回忆（节选）
①局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了。
②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。……
③父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1．选文第②段运用哪些描写方法表现人物品格？| A．有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。 |
| B．选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。 |
| C．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 |
| D．根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。 |
| A．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 |
| B．“不要紧，我身体还硬实！”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，采用低沉的声音说。 |
| C．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” |
| D．时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。鲁迅先生的这句名言是提醒我们要珍惜时间，努力学习。 |
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