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沪教版(2015)| 四年级上册
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我爱花城

我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、朴实、庄重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。

夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它淡雅的香味。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。①它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒,菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中时,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。②菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!

一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花!水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花,小花散发出芬芳,越发惹人喜爱。

啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

1.读短文中画线的句子,完成练习。
(1)句①运用了_______的修辞手法,把_______比作________、_______、________。
(2)句②运用了________和________的修辞手法,形象生动地描写了菊花的________。
2.这篇短文是按照_______顺序来写花城的,分别写了春天开的________,夏天开的________、________,秋天开的________,冬天开的________。
3.短文的字里行间流露出作者的感情,由爱________,到爱_______________,最后升华到爱____________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
1.句中省略号的作用是( )
A.表示列举的省略。B.表示话语未尽。
2.我从“_________、________、________”这些词语中可以体会到小兴安岭的树木很多。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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   夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

1.这段话描写了小兴安岭______季的景色。
2.文中的“封”字形象地写出了( )
A.树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。B.树木太多,挡住了人们的道路。
3.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字说明了( )
A.雾是乳白色的。B.雾多、雾浓。C.森林里树木茂盛。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,(  ),常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进洞里冬眠。紫貂捕到野兔当美餐,松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

1.在括号中填上恰当的词语。
2.选段中没有提到的动物是(   )。
A.紫貂B.黑熊C.狮子D.松鼠
3.作者运用了_______的修辞手法,写出了小兴安岭动物们的_______,给冬日的小兴安岭增添了生机。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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   美丽的小兴安岭(节选)

夏天,树木长得(       ),(       )的枝叶把森林封得(      )的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.选择合适的词语填入文中的括号里。
密密层层  严严实实  葱葱茏茏
2.这段文字描写了小兴安岭夏季的美景,作者主要写了______________________________等景物。
3.“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是“__________”字,这个字形象地表现了小兴安岭的雾____________的特点。
4.如果到小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去?结合《美丽的小兴安岭》这篇课文的内容来说说你的理由。
________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

美丽的小兴安岭(节选)

夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.我会填。
______)的野花    (______)的枝叶   (______)的大花坛
2.这是一段写小兴安岭________________的景色。先写________________,接着描绘________________,然后描写________________,最后写________________
3.“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”,一个“封”字表现了(   )
A.树木太多,挡住了人们的道路B.树木枝叶繁茂,又密又厚的样子。
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阅读下文,回答问题

美丽的小兴安岭(节选)

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更________了。秋风吹来,落叶在林间________。这时候,森林向人们献出了酸甜________的山葡萄,________的榛子,________的蘑菇和木耳,还有人参等________药材。

1.按课文内容在文中横线上填空。
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更________了。秋风吹来,落叶在林间________。这时候,森林向人们献出了酸甜________的山葡萄,________的榛子,________的蘑菇和木耳,还有人参等________药材。
2.读了这段话,我知道了小兴安岭是一座________,因为________。
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读下面的文段,回答问题。 

夏天,树木长得葱葱笼茏,密密层层的枝叶把森林  得严严实实的,  住了人们的视线,   住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,①整个森林浸在乳白色的浓雾里。②太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.选择合适的字填到文中的横线上。 
遮    封    挡
2.这一段话描写的是小兴安岭________季的景色,描写的景物有树木、________、________和________。
3.文中画横线的句子①中的“浸”字的好处是(   )
A.表现整个森林都泡在水里
B.写出了被浓雾笼罩的整个森林宛如仙境一般的美
4.文中画横线的句子②把________比作________,“像利剑一样”“穿过”能让我们体会到________。
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课外阅读。 

美丽富饶的大兴安岭

大兴安岭到处是由高大的落叶构成的林海。在林区众多的植物中,有杜香、山丁等人造板的好原料,也有黄芪、沙参等极好的药材,还有那遍布山岭的各种各样的野花。

大兴安岭的动物种类也是繁多的。既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵动物,也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物。此外,鸟类有一百多种,其中飞龙是珍禽中的佼佼者。

大兴安岭的地下矿藏也相当丰富  已探明的有  黄金  锌  铅  玻等

美丽富饶的大兴安岭多么令人向往,令人自豪啊!

1.给短文第三自然段加上标点。
2.结合上下文,下面对词语理解有误的是(   )
A.众多:许多的意思
B.丰富:多而充足的意思。
C.自豪:感到自满的意思。
3.短文着重向我们介绍了大兴安岭的________________________,突出了大兴安岭________的特点,表达了作者对_______的思想感情。(   )
A.林海、动物、矿藏;美丽可爱;大兴安岭喜爱、赞美和向往
B.药材、动物、矿藏;美丽富饶;大兴安岭喜爱、赞美和向往
C.林海、动物、矿藏;美丽富饶;大兴安岭喜爱、赞美和向往
4.本篇短文与《美丽的小兴安岭》结构上的区别是:《美丽的小兴安岭》是_____的结构;而本文是_____的结构。(   )
A.总—分—总;分—总
B.总—分—总;总—分
C.总—分;总—分—总
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天山美景

七月间,新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山了。

进入天山,戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边,迎面送来的是雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上,有一条条清澈见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你不用离鞍,只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。

虽然这时并不是春天,但是,有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢

1.在文中找出下面词语的近义词。
耸立(   ) 特别(   ) 酷热(   ) 闪烁(   )
2.找出文中的比喻句,画波浪线。
3.根据文章内容填空。
(1)骑马走在花海中,觉得人______________,马________________。
(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。
4.读文中划线的句子后,判断对的打“√”,错的打“×”。
(1)这是一个反问句。(   )
(2)春天的花园比得过天山的美丽。(   )
(3)这句话起到了总结全文的作用。(   )
类型:现代文阅读
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