学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.文段选自课文《______________》,作者是_______________
2.在文段第一自然段中用“___”画出桃子、石榴和苹果的特点,用“        ”画出花生的特点。这样写的好处是(       
A.说明父亲不喜欢桃子、石榴和苹果这样的东西。
B.对比说明花生不如桃子、石榴、苹果好看,也不像它们可以立刻分辨出有无果实。
C.通过对比说明花生没有桃子、石榴、苹果那样外在的美丽,却有内在的可贵之处,朴实无华,默默无闻。
3.选段主要写的是_____________,父亲想借花生告诉“我们”的道理是:__________________
4.某些事物的特点可以用来比喻人的品格,下面的事物会让你想到哪些人的什么品格呢?选择其中一个试着写一写。
腊梅   蚂蚁   苍松   蜡烛
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列说法有误的一项是(     
A.《落花生》通过借物喻人的手法让人从平凡的事物中悟出了做人要做有用的人的道理。
B.“一山的桂花树开花时,那才是香飘十里”运用的是夸张的修辞手法。
C.“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”作者希望上天开恩,给人间降下救国救民的人才。
D.《少年中国说》的作者是梁启超,他是中国近代史上著名的思想家、文学家。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课内语段,完成练习。

落花生(节选)

①父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点头。

③父亲接下去说:“所以你们要像花生,它        不好看,          很有用。”

④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

⑤父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.写出下列词语的近义词。
爱慕——(          )     分辨——(          )     可贵——(          )
2. “体面”的意思有: A.相貌好看,美丽;B.光荣,光彩;C.面子,身份,体统。文中加点的“体面”的意思是________。(填序号)
3.在第3自然段的括号里填上恰当的关联词。
4.父亲对孩子们的希望是什么?
______________________
5.你由花生想到了哪些为人民做贡献的人?(请列举两类人)“我”由落花生领悟到做人的道理,你从身边的事物中又领悟到了什么?试着选择一种事物写一写。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

它的果实埋在地里,不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上□使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

1.给语段一画线的句子加上合适的标点。
2.想一想语段一在表达上有什么特点?这样表达有什么好处,再运用这样的方法,写一种你喜爱的事物。
_____________________________
3.“花生”让我们想到了那些默默奉献的人,如抗击疫情的最美逆行者,暴雨洪灾中的解放军战士……下面这些事物让你想到了哪些人?选择其中一个,写一段话。
太阳竹子路灯小草
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读

A《白鹭》节选

①色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白( )太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭。也觉得大了一些,而且太不寻常了。

③然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

④那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构、那铁色的长喙,那青色的脚,(       )之一分则嫌长,(       )之一分则嫌短,(       )之一忽则嫌白,(       )之一忽则嫌黑。

⑤在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

B《落花生》节选

父亲说:“花生的好处很多、有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点头。

③父亲接下去说:“所以你们要像花生一样,它虽然不好看,可是很有用。”

④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

1.根据课文内容给阅读A填空。
2.概括阅读A中白鹭的美分别体现在:__________________
3.概括阅读B中花生的特点:__________________
4.从阅读A和B中找出3对反义词。
(      )(      )(      )(      )(      )(      )
5.观察阅读A和B中画“     ”的句子,写出它们在表达上的相同点。
___________________
6.花生会让我们想到要做有用的人。看到“松树”,它有什么特点?你会想到哪些人?试着写一段话。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成作业。

①父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。   你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻(          )出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点头。

③父亲接下去说:“所以你们要像花生一样,它虽然不好看,可是很有用。”

④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲(             ),而对别人没有好处的人。”

⑤父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

1.将课文内容补充完整。
2.作者运用了(           )的手法,将花生与(         )(        )(        )进行比较,用意是(                                            )
3.“那么,人要做有用的人,不要做只讲(          ),而对别人没有好处的人。”对于这句话,说说你的体会。
______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情

《落花生》(节选)

①姐姐说:“花生的味道很美。

②哥哥说:“花生可以榨油。”

③我说:“花生的价格便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

④父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

⑤我们都说是,母亲也点点头。

⑥父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

1.阅读文段,梳理概括不同人眼中花生的特点。
人物姐姐哥哥“我”父亲
花生的特点______   __

2.文段画“__”的句子中,父亲把花生和_________________相对比,说明花生虽然没有美丽的外表,却具有__________的品质。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

①父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里     不像桃子     石榴     苹果那样     把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上     使人一见就生爱慕之心     你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辩出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点头。

③父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

⑤父亲说:“对。这是我对你们的希望。”


(1)一家人在议花生时,父亲的话是着眼于花生的_______来讲的。
(2)给短文中画横线的句子加上标点符号。
(3)读短文中画横线的句子,作者在描写花生时用了_____的写法,这样写的好处是___________
(4)读短文中画横线的句子,“有用的人”指__________,“讲体面”指_____________。这句话是父亲借花生教育“我们”这种写法叫做______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列每组句子中加点词的意思完全相同的一项是(  )
A.①张骞成功开辟了丝绸之路。②母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”
B.①他以普通劳动者的姿态出现。②大家以全新的姿态迎接新年的到来。
C.①老师那温和的话语,一直激励着我前行。 ②地中海气候夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读《落花生》(节选),完成问题。

①父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石    、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱    之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分    出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说( )所以你们要像花生( )它虽然不好看( )可是很有用( )

④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

⑤父亲说:“对,这是我对你们的希望。”


(1)文中括号内需要补充的汉字正确的一项是    
A.馏              
B.榴              
C.榴              
(2)给“体面”换一个意思相近的词语:_____
(3)给画线的第3自然段加上标点符号。
(4)画线的句子中,花生的“不好看”是指 _____,“很有用”又是指 _____,它最可贵的地方是指 _____
(5)对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”这句话你是怎样理解的,请写一写。
_________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
下一页
尾页