学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读选文,回答习题。

威尼斯的小艇(节选)

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

②商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

③半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.第①段中两个加点的“总能”说明____________________
2.第③段中画“     ”的部分是________(动态 静态)描写,这样写的好处是_____________
3.有人说“我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好”和“船夫的驾驶技术特别好”没有关系,你怎么看?请说明理由。
________________________________________
4.你喜欢威尼斯的小艇吗?为什么?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

威尼斯的小艇<节选>

①威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.按要求填空。
(1)“手忙脚乱”的意思是____________________
(2)我们可以用“__________”这个成语替代文中画线的句子。
2.“小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车”,这里作者将“__________”类比水上的河道,“__________”类比河道上的小艇,由此可见____________________
3.选文第二自然段运用了__________的修辞手法,写出了威尼斯小艇的__________特点。
4.选文第四自然段的中心句是哪句话?这段话从哪几个方面表达了这个中心?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

①商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

②半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.根据选文内容,完成下面的思维导图,并完成练习。

2.下列句子使用的是动态描写还是静态描写?填一填,并选出恰当的朗读语气(填序号)。
①簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
②高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
①句运用了______描写,应该用______(A.舒缓沉静B.活泼欢快)的语气朗读;
②句运用了______描写,应该用______(A.舒缓沉静B.活泼欢快)的语气朗读。
3.下列对画“     ”句子的分析有误的一项是(       
A.运用了动态描写,突出了威尼斯夜晚的动态美。
B.运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了威尼斯夜晚时安静的特点。
C.与白天的风光相对应,表现了不同时间威尼斯的独特情趣和魅力。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课文片段,完成练习。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(       )怎么拥挤,他(       )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.这个片段的作者是美国的______
2.在文中括号内填上合适的关联词。我们可以用     来表达画线语句的意思。
3.这个自然段围绕“______”一句来进行叙述,采用了______的结构。
4.下列不能体现船夫的驾驶技术好的一项是(       
A.行船速度极快,操纵自如。B.极窄的地方,也能平稳地穿过。
C.拥挤时,左拐右拐地挤过去。D.我们的眼睛不知道看哪一处好。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课文片段,回答问题。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.画线的句子的意思用一个成语代替是_____________
2.这个片段选自美国作家马克·吐温的《____________》。
3.找出片段的中心句画“        ”。
4.下面哪一项不是正面描写船夫的高超技术?(       
A.虽然行船的速度极快,却毫不手忙脚乱。
B.遇到极窄的地方,总能平稳地穿过。
C.我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
5.片段中作者主要运用了       描写来展现小艇往来河道间的情景。
A.静态B.动态
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读与理解。

威尼斯的小艇(节选)

①威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了、不知看哪一处好。

1.选文第②自然段主要介绍____________
“仿佛田沟里的水蛇”说明小艇_________
小艇设计成这个样子的原因是___________________
2.第④自然段是围绕哪句话写的?用波浪线画出来。
3.文中画“     ”的句子可以用本段“________”这个词语概括。
4.选文第③-④自然段主要描写了威尼斯的_________(静态   动态)美。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
类文比较阅读。

威尼斯的小艇(节选)

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

②商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

③半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

默读短文,参与他们的讨论交流吧!


类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

②商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

③半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.第一段中画横线部分的意思可以用成语“__________”来概括
2.从哪些方面可以体现出船夫驾驶技术高?请完成下面的思维导图。

3.写文章时运用动态描写和静态描写可以增强文章的感染力,如选文第③段中画波浪线的句子运用了________描写,让我们感受到了威尼斯的_________;画横线的句子运用了_________描写,正我们感受到了威尼斯的________,这两种描写让我们感受到了“人动则艇动,________”的情趣。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读。

威尼斯的小艇(节选)

①商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去(呼吸   吸收)新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

②半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐(静寂   沉寂),只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.在文中用“√”选择合适的词语。
2.选段写了小艇与___________________
3.选文通过动静结合来写小艇与人们的密切关系,这样写有什么表达效果?
_________________
4.文中画“     ”的句子是______描写,我能感受到___________
5.我能仿照选文第二自然段动静结合的写作手法写“清晨的公园”的情景。
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。


(1)这段话中写半夜戏院散场后小艇散去的场面,体现了威尼斯的(动态   静态)美。【在正确答案上画“√”】
(2)放学后,你们的校园是怎样的景象?请运用上面的写法描写一下吧。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下一页
尾页