学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 四年级上册
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看图,把你想到的写下来(不会的字用拼音)。

看到这幅图,我想到的是:             
类型:书面表达
难度系数:容易0.94
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我会看图写句子。
(谁,在干什么?不会写的字用拼音代替)

(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________
(4)__________________________________
类型:书面表达
难度系数:容易0.94
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我是小作家。

同学们,仔细观察下幅图画,图中都有哪些小动物,发生了一件什么事?结果怎样呢?试着写一写吧。


类型:书面表达
难度系数:容易0.94
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看图写话。
图中的小兔约小猪出去找食物。请你仔细观察图画,它们各自是怎样做的?想一想,它们最后都会找到食物吗?写一写。
类型:书面表达
难度系数:容易0.94
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习作百花园。
你的身边一定有很多有特点的人:小书虫、故事大王、小问号、热心肠……请你选一个人,用一件事写出这个人物的特点。题目自拟,如果用上表示人物特点的词语就更好啦!
要求:语句通顺,表述清楚,不写错别字。不少于300字。
类型:书面表达
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习作展示。
以“我心爱的玩具”为题,写一篇作文,写出玩具的样子,是怎么得来的,写出自己的喜爱之情。
类型:书面表达
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写作。
题目:我真能干
要求:选择最能表现你能干的一件事来写。注意语句通顺、连贯,正确使用标点符号。字数不少于250个字。
类型:书面表达
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习作

你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。

要求:书写要工整,语句要通顺,过程要写清楚。

类型:书面表达
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写作。
我们已经是六年级的学生了,不管是在校内还是在校外肯定参加过不少活动,请以“记一次活动”为题写一篇记叙文。
要求:1.主题鲜明,详略得当。2.写清楚活动的过程和活动中的体会。
类型:书面表达
难度系数:容易0.94
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作文。
假如我是神笔马良,我会画出坚固的大堤,解救被洪水围困的村民;假如我是孙悟空,我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛,让歹徒尽快落网……这些都是多么美好的愿望啊!请以“假如我是      ”为题写出你的美好愿望。要求:书写工整,字数在450个字左右。
类型:书面表达
难度系数:容易0.94
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