学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 四年级上册
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教材

没有双手的巴尔扎克像

不少人都知道“断臂维钠斯”的雕像举世闻名,可是否知道在法国巴黎的艺术馆里,也陈列着一尊世界艺术珍品----失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历,还有一段耐人寻味的故事。

巴尔扎克是法国的一位伟大的作家,他逝世后,法国作家协会为了纪念他,请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后,为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬,身材又矮又胖,头大肚圆,这样的形象如何塑造呢?罗丹经过反复的思考,决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点,而着重表现这位伟大作家的精神美,把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。

罗丹为了雕刻这座像,简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成,结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍,双手叠合在胸前,昂着一颗硕大的脑袋,额纹紧皱,两眼注视着前方,目光中带着深深的思考,好像在构思一部新作,酝酿一个细节,述说一个生活的哲理……

雕塑完工后,罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室,立刻惊呆了。一个学生说:“上帝啊,只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手!”另一个学生说:“是啊,这双手简直像活的一样。无与伦比啊!”罗丹听着听着,眉头皱起来了。突然,他顺手操起一把斧子。咔察”"砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讨的目光,罗丹解释说:“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部,但是,你们一进门,就被这双手吸引住了,说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手,才能突出巴尔扎克的脸部!”

可惜,罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解,大家纷纷指责他,法国作家协会也不要这座塑像了。然而,罗丹却始终认为自己是对的,他坚信,有一天,人们会认识这座塑像的价值的。果然,罗丹逝世后,人们重新发现并认识了这座塑像,把它敬放到巴黎艺术馆。每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时,无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。

1.本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”,为什么文章开头要写“断臂维纳斯”?
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2.“耐人寻味”的意思是:________________________________________
3.罗丹接受塑造巴尔扎克像后,为什么伤透了脑筋?
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4.罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的?
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5.罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去?
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6.用横线画出文中的一个双重否定句,并将它改为反问句。
______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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真情习作
提示:作文(两题任选一题写)
题一:请以“快乐的”为题写一篇作文。
要求:①先将题自补充完整(如:一堂课、一天、星期天、XX活动……);②所写内容要生动、重点突出,体现“快乐”二字。
题二:请根据下列词语展开丰富的想象,编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。
小动物的名字自己起,题目自己定。
词语:长围巾  雨伞  小袋鼠  兔子  枯井
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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填一填,读一读。
(1)少壮不努力,________
(2)花有重日开,________
(3)一日之计在于晨,________
(4)黑发不知勤学早,________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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看拼音,写句子。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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拼一拼,写一写。
jiāng lái   yōu shāng        rì yuè rú suō     suī rán   
(    )(       )(            )(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读,写一写。
sài( )外( )跑    wèi( )蓝安( ) 
yōu( )伤( )秀    dù( )河( )过
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成问题。

鲁迅先生珍惜时间

鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。他说:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到晚上10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点种。有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来以后又继续工作。

鲁迅先生说过:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

1.请你用“——”划出第二小节中鲁迅对时间的描述。
2.根据课文内容填空。
鲁迅先生说:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给       的人带来               ,给       的人只能留下一片         。”
3.鲁迅的时间是从哪里来的?请你举一个例子加以说明。
_______________________________
4.在你看来,鲁迅是一个怎样的人?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读片断,完成问题。
后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
1.假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。(将带点的词换成另一个词语,意思不变)________________。用“假若”说句话:______________________________
2.“我”“受益无穷”的原因是什么?“我”明白了什么道理?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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比一比,组成词。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

惜时与方法

提起爱迪生,我们都知道他一生只上过三个月的小学,长大后却成为举世闻名的“发明大王”。

爱迪生常对助手说。“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”

一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天,他问:“容量多少? ”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”

爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。

爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,这难道不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”

1.结合上下文解释词语。
举世闻名:__________________________________
2.写出下列词语的反义词。
短暂——(_____)  节省——(_____
3.用加点的关联词写句子。
准确,节省时间,你怎么想不到呢?
_________________________________________
4.把下面的反问句改成陈述句。
这难道不是白白地浪费时间吗?
_____________________________________
5.这篇短文讲了一件什么事?
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6.这则小故事告诉我们怎样的道理?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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