学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级上册
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阅读感悟

《金色的草地》(节选)

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并(        )金色的,(        )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

1.在选段中的括号里填上恰当的关联词语。
2.读选段,把下面的表格补充完整。

3.选段按_________顺序写出了作者的两次发现。第一次作者发现了___________________,第二次作者发现了_________。这样的发现,都是因为作者______________________
4.选段中画线的句子运用了_________的修辞手法,写出了____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面的句子不是祈使句的是(       
A.请您给我讲讲吧!
B.橘子、柿子你挤我碰,争着要让人们去摘呢!
C.咱们捉迷藏玩吧!
D.谁偷了嘴,罚扫地三天,不给东西吃!
类型:选择题
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阅读与理解。

金色的草地(节选)

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

1.选文中画横线的部分是按照(       )描写的。
A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展的顺序
2.“我”观察草地时发现:草地的颜色由___色到____色,再到____色;后来“我”来到草地上仔细观察,发现蒲么英的花就像____。原来,观察可以____
3.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”这句话中“它”指的是谁?你从中读出了作者怎样的情感?
________________________________
4.下面诗词中描写蒲公英的一项是(       )。
A.绿竹含新粉,红莲落故衣。B.飘似羽,逸如纱,秋来飞絮赴天涯。
C.绿艳闲且静,红衣浅复深。D.酷暑天,葵榴发,喷鼻香十里荷花。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在横线上填上恰当的词语。   
________的鱼钩     ________的蒲公英     ________的小草     ________的草地
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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猜谜语。
①小小花儿爬篱笆,张开嘴巴不说话,红紫白蓝样样有,个个都像小喇叭。________
②胖娃娃,滑手脚,红尖嘴儿一身毛,齐天大圣最爱它。________
③小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香。________
④身体长又长,开花黄又黄,脸蛋儿像太阳,籽儿香又香。________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列词语中“经”字的意思与“一本正经”中“经”字的意思相同的是(  )
A.经常B.经过C.经典
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.“蒲”和“漂”的部首都是“氵”。(      )
2.“亲”可以组词:母亲、亲近、亲自。(      )
3.“翠”的第一笔和第四笔都是“”。(      )
4.“盛”是多音字,在“盛开”中读shènɡ,在“盛饭”中读chénɡ。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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照样子写词语。
甜津津(ABB式)(          )
又酸又甜(又×又×式)(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语

wán   shuǎ      jiǎ zhuāng      shǐ   jìn  

      

 róng   máo   dǎ rén        chōng dòng

      


chuán  fū        cǎi sè            yǒu qù

      

类型:书写
难度系数:一般0.65
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按意思写词语。
①形容态度庄重严肃,郑重其事,有时也带讽刺意味。________
②形容人或事物很具特色,引起人们的注意。________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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