学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 一年级上册
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限于篇幅仅展示1000道试题
习作。
根据提示,完成习作。
题目:我最喜欢      
提示:你最喜欢哪个人?哪个地方?哪个活动?……请把题目补充完整,要写清楚你喜欢的原因,注意语句通顺,正确使用标点符号。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。
题目:我的                   
横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等,注意写出自己的真情实感,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
同学们都去过不少地方,你愿意跟大家分享你最喜欢的地方吗?推荐一个好地方给同学吧!
要求:(1)题目自拟;(2)书写工整,不写错别字;(3)语句通顺,写清楚推荐的理由,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
在生活中,你一定观察过很多小动物,如猫、狗、兔子、蚂蚁等,了解它们的一些外貌特点和生活习性,下面请你以“      的自述”为题写一篇介绍小动物的习作。注意要用第一人称来写哟!做到条理清晰,语句通顺,不写错别字。400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
请你选择一个你最熟悉的同学,写一写他(她)有什么地方让你敬佩,或者给你留下了深刻的印象。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
任选一题,写一篇400字左右的习作。
1.每个人都有自己心爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢?请拿起笔,自拟题目,写写:它是什么样子的,你是怎么得到的?为什么会成为你的心爱之物?表达出自己的真情实感。
2.写人离不开叙事,要表现一个人的特点或品质,往往要通过具体的事例。请你按一定的顺序,通过具体的事来写一个人,突出他(她)的特点或品质。自拟题目。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
观察图上都有谁?在什么地方?发生了什么事?想一想,把图上的内容写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。
啄木鸟       虫子       白桦树
看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了哪些画面呢?你想到了怎样的故事呢?请发挥你的想象,把故事写下来。
要求:①题目自拟;②想象大胆合理,故事完整,语句通顺,标点正确;③文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息;④字数不少于250字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作角
题目:二十年后的学校
二十年后的学校会是什么样子的?大胆想象,学校会有什么巨变?如校园环境、教室设计、教师授课方式等都会有什么变化呢?先列个提纲,明确自己要写什么,从哪些方面去写。
提纲:       
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
天游峰的扫路人真是令人印象深刻!我们的生活也是由这样一些特别的人和事串成的。在你身边,你觉得哪一个人最让你印象深刻?咱们也来写一写他(她)吧,注意要用具体的事例,写出这个人的特点。题目自拟,400字左右。文中不出现真实的校名、人名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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