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第一单元
1 合起来 认一认(一)
2 加偏旁 认一认
3 去偏旁 认一认
4 换偏旁 认一认
5 大年夜
第二单元
6 春风吹
7 上学去
8 给妈妈的礼物
9 悄悄话
10 小白兔搬南瓜
第三单元
11 你姓什么
12 乌鸦喝水
13 司马光砸缸
14 画
15 油菜花开了
第四单元
16 祖国到处有欢乐
17 我家住在大海边
18 课桌下的纸团
19 白米饭和花衣裳
20 谁洗的
21 小燕在家里
第五单元
22 合起来 认一认(二)
23 同声旁 认一认
24 同形旁 认一认
25 比一比 认一认
26 买铅笔
第六单元
27 谜语
28 龟兔赛跑
29 小猴子下山
30 小猫钓鱼
31 小兔还桃
第七单元
32 松鼠的尾巴
33 要下雨了
34 皮球浮上来了
35 虹
36 长颈鹿请客
第八单元
37 勇敢的孩子
38 孙悟空考小明
39 狼来了
40 轻一点,再轻一点
41 爸爸回来了
42 对不起
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判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。
( )
2.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。
( )
3.《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。
( )
4.《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。 (_______)
2、“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。(_______)
3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。(_______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容判断正(√)误(×)。
1.《夜书所见》一诗题目中的“书”是“书本”的意思。
( )
2.“黄黄的叶子像一把把小扇子。”这是一个比喻句。
( )
3.“橘子、柿子你挤我碰,睁着要人们去摘呢!”这是一个比喻句。
( )
4.《金色的草地》中,草地早晨是绿色的,晚上就变成金色的了。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列句子,意思对的画“√”,错的画“×”。
1.“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。
( )
2.“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。
( )
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下面的句子,是比喻句的打“√”,不是的打“×”。
1.我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
( )
2.它们一路上像生了气似的,不停舞动着前面那双细长的脚。
( )
3.那些蜜蜂四面飞散,好像在寻找回家的方向。
( )
4.大家都说我长得很像姑姑。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《三黑和土地》一课中的主人公“三黑”是解放后土地失而复得的新中国农民的代表之一。
( )
2.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是种树老人发出的感叹。
( )
3.从“伯牙鼓琴”这则故事中,引申出的一个成语是“高山流水”。
( )
4.《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆录,课文采用的是倒叙的写法。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。
( )
2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。
( )
3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。
( )
4.课文《灯光》中的主人公是马宝玉。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫,有的飞起来、有的在扑翅膀。这句话中的标点符号是正确的。 (_______)
2.“姑苏城外寒山寺”中的“寒”是很冷的意思。 (_______)
3.“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。 (_______)
4.《松鼠》《鲸》《珍珠鸟》都是写动物的,文体一样。 (_______)
5.《父爱之舟》这篇课文歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。 (_______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。
( )
2.“白雨跳珠乱入船”这句话运用了比喻的修辞手法。
( )
3.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……”这句话属于语言描写。
( )
4.《草原》这篇课文的作者是老舍。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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分析课文内容,请在正确说法后面画“√”,错误的画“×”。
1.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。
( )
2.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。
( )
3.普罗米修斯是古希腊神话。
( )
4.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧,具有奉献和牺牲精神。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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