学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 二年级下册
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读课外小古文,回答问题。

终身食鱼       {西汉 刘向}

昔者,有馈①鱼于郑相者②,郑相不受。或③谓郑相曰:“子嗜④(shì)鱼,何故不受?”对曰:“吾以嗜鱼,故⑤不受鱼,受鱼失禄⑥,无以食鱼,不受得禄,终身食鱼。”

注释:①馈:赠,或以食物送人。 ②郑相:郑国的宰相。  ③或:有的人。④嗜:喜欢或特殊的爱好。  ⑤故:所以  ⑥禄:指古代官吏的薪金。

1.这则文言文的主要人物是____________________
2.解释加点字的意思,并写出句意。
(1)昔者,有馈鱼于郑相者,郑相不受。
句意:_______________________________________
(2)或谓郑相曰:“子嗜鱼,何故不受?”
何故:_______________________________________
句意:_______________________________________
3.读完这则文言文,你从中懂得了什么道理?
______________________________________________
类型:文言文阅读
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论雨井水

此至浅近,世        )不能为,况所谓        )玄者乎?

1.加点字翻译
2.翻译全段
译文:__________________________
类型:文言文阅读
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治眼齿

目有病,当        )之,齿有病,当        ),不可同也。

1.加点字翻译
2.翻译全段
译文:___________________________
类型:文言文阅读
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赠张鹗

若此可谓善处穷者矣,然而于道则          )也。安步自            ),晚食为美,安以当车与肉为哉?车与肉犹存于胸中,是以有此言也。

1.注释加点字
2.翻译全段
译文:____________________________
类型:文言文阅读
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记朝斗

   ),雨        ),已而     )清风肃然,云气解驳          ),月星皆见,            )皆       )。彻奠(撤掉祭品,表示祭奠完毕。彻,通“撤”,        ),阴雨如初。

1.注释加点字
2.翻译全段
译文:____________________________
类型:文言文阅读
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买田求归

吾昔有诗云:“江山如此不归山,江神见怪惊我顽。我       )江神岂得已,有田不归如江水!”今有田矣,不归无乃        )食言于神也耶?

1.注释加点字
2.翻译全段
译文:______________________
3.教材对接
(1)扬州城下,进退不由,殆(         )例送死。—— 宋·文天祥《指南录·后序》
(2)殆(      )有神护者。——明·归有光《项脊轩志》
4.教材对接
无乃尔是过(         )(《论语·季氏将伐颛臾》)
译文:_______________。【宾前】
过: ___________
类型:文言文阅读
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书杨朴事

余在湖州,        )作诗追赴诏狱          ),妻子   )送余出门,皆哭。无以语之,       )语妻曰:“   )不能如杨处土妻作诗送我乎?”妻子不觉失笑,余乃出。

1.注释加点字
2.翻译全段
译文:____________________________
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阅读文言文,完成下面小题。

君子之学①

君子之学也,入乎耳,箸②乎心,布③乎四体④,形⑤乎动静⑥;端而言⑦,蠕而动⑧,一可以为法则⑨。小人之学也,入乎耳,出乎口。口耳之间则四寸耳,曷()足以美七尺之躯哉?

注释:①选自《荀子劝学》。②箸:同“著”,牢记。③布:分布。引中为表现。④四体:四肢。⑤形:体现。⑥动静:举止。⑦端而言:说话语意精微。端,同“喘”⑧蠕而动:比喻举止文雅。蠕,虫子的活动。⑨法则:榜样。曷:同“何”,怎么。

1.找出下列句中的通假字,并解释。
入乎耳,箸乎心。___________________
2.“曷足以美七尺之驱哉?”正确的朗读节奏是(       
A.曷足/以美/七尺之躯/哉?B.曷/足以/美/七尺之躯哉?
3.“动静”的古今文有什么不同?
古文:________________;今义:______________
4.本文拿__________________进行了对比论证,观点鲜明,论证严密。短文告诉我们的道理是(       )
A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
B.求学将以致用,读书先在虚心。
C.知之为知之,不知为不知,是知也。
类型:文言文阅读
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小古文阅读。

囊萤夜读

胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

孙敬悬梁

孙敬,字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。后为当世达儒

【注释】①夕:晚上。②及至:到了。③屋梁:房梁。④儒:有学问的人。

1.两篇文章相比,相同点是车胤和孙敬都是__________的人,他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同,车胤遇到的困难是____________,孙敬遇到的困难是__________;采取的方法也不一样,车胤的方法是_____________;孙敬的方法是__________。(除第一空外,均用原文作答)
2.下面(       )句能直接概括两人的精神品格。
A.恭勤不倦B.博学多通C.好学,晨夕不休D.以夜继日
类型:文言文阅读
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开心阅读。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,        。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,        。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.把文章内容补充完整。
2.给加点的字选择正确的读音。
选(shào   shǎo)             世无足复古琴者(wèi   wéi)
3.解释句子的意思。
伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
_________________________________
4.这个传说表达了朋友之间的深情厚谊,在我们学习古诗的过程中,也有很多表达朋友之间深情厚谊的诗句,请你写两句。
__________________________________
类型:文言文阅读
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