学进去-教育应平等而普惠
牛津上海版(三起)| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
写出所给字母组合的相应的大小写字母。
(1) GJIM(2) BDHK
(3) lije(4)dnbg
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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书面表达。
根据下面一组图片,写一篇短文。不少于50个单词。
        
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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根据图片提示写一写。
 
 
 

Bob—A helpful boy

Bob is a helpful boy. He always helps his classmates and teachers. The blackboard is always dirty after lessons. He often cleans it.

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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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请根据图片提示,以“Helping old people”为题,说一说我们该如何尊敬老人、帮助老人。 
     
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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五、写出所给字母组合的相应的大小写字母。
(1) GHM(2) BIK
(3) lje(4)nbg
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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看图,模仿范例写句子。

例: I like apple.                I don’t like apple.
(1)
(2)
(3)
(4)
类型:书面表达
难度系数:容易0.94
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书面表达。
根据所给图片,用现在进行时写一写他们正在干什么。

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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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书面表达。
假如你和你的家人下个假期打算去以下图片所示的几个地方,想一想你们到了那里,会看到什么,会做些什么,请写一写。不少于50个单词。

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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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书面表达。

看图,以“My Holidays”为题,写一篇50个单词左右的短文。

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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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书面表达。
根据图示编写一段对话。
要求:1.语句通顺,表达连贯;2.情景合理;3.不少于五个来回。

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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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