学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
计算与解释。
小杨同学做一道计算题的解题过程如下:
解:原式       
       
             
             
根据小杨同学的计算过程,回答下列问题:
(1)他的计算过程是否正确?(       )(填写“正确”或“错误”);
(2)如有错误,他在第(       )步出错了(只填写序号),并请写出正确的解答过程。
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算正确吗?把错误的改正过来。
          
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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将下面计算中的错误改正过来。
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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将下面不正确的改正过来。
(1) ()改正:                      ()改正:
(2)315+215-366
=520-366
=154
()改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算对吗?把不对的改正过来。
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算对吗?不对的在括号里打“×”并改正过来。

改正:                                                       改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算对吗?把不对的改正过来。
(1)187+416=593            (2)640-175=575
                         
改正:                                      改正:
类型:改错题
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下面的读数或写数对吗?对的画“√”,错的画“×”,并改正。
40201             读作:四万二百零一                         )改正:__________。
1035021          读作:一百零三五千零二十一            )改正:__________。
740050211       读作:七千四百万零二十一               )改正:_________。
十万四千二百                                   写作:104200                 )改正:_______。
六百三十六万零二                            写作:63602                   )改正:_______。
二十亿三千零五十六万零二百七十一 写作:2030560271          )改正:_________。
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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数学医院。(把不对的改正)
257-114+86                                               204+526
=257-(114+86)                                     =200+526-4
=257-200                                                  =726-4
=57                                                            =722
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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知错能改。
改正:               改正:
类型:改错题
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