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答案解析
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1．史书记载，康熙皇帝在听完监生孔尚任讲完《大学》首章后，在宣谕中讲到“欲加赞颂，莫能名言，特书‘万世师表’四字悬额殿中”，他所赞颂的思想家是
| A．老子 |
| B．孔子 |
| C．韩非子 |
| D．墨子 |
2．日本学者宫崎市定在《东洋近代史》中说：“中国宋代实现了社会经济的跃进，……因而宋代是十足的‘东方的文艺复兴时代’。”能够证明他这一说法的史实有
①纸币的流通
②城市的兴盛
③指南针的普遍使用
④雕版印刷术的发明
①纸币的流通
②城市的兴盛
③指南针的普遍使用
④雕版印刷术的发明
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
3．下图中日本人已将“赔款二亿两”收入囊中，正在抢夺清朝官员手里“贸易的钥匙”。下列条款能体现此意图的是
| A．允许日本在中国通商口岸投资设厂 |
| B．开放沙市、重庆、杭州、苏州为通商口岸 |
| C．割让台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛 |
| D．日本产品销往中国内地免收关税 |
4．美国汉学家芮玛丽有一本分析清朝命运的著作，她在书中说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于19世纪60年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里逃生，再延续了60年。”“这些杰出人物的非凡努力”是指
| A．洋务运动 |
| B．戊戌变法 |
| C．辛亥革命 |
| D．新文化运动 |
5．“毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教……而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。”下列最能体现毛泽东“灵活性”的是（ ）
| A．发动武昌起义 |
| B．领导南昌起义 |
| C．发动秋收起义 |
| D．开辟农村包围城市，武装夺取政权的革命道路 |
6．徐中约《中国近代史》笔记中记载：夜幕降临，“一枚炸弹在沈阳郊外的南满铁路路段爆炸，至翌日凌晨三点四十分，沈阳墙遭攻破，该墙被占领”。材料描述的事件是
| A．九一八事变 |
| B．卢沟桥事变 |
| C．淞沪会战 |
| D．辽沈战役 |
7．我国近代民族工业在曲折中艰难发展。下列关于近代民族工业说法正确的是
①起步于19世纪六、七十年代
②主要集中在重工业部门
③主要分布在沿海地区
④第一次世界大战期间发展较快
①起步于19世纪六、七十年代
②主要集中在重工业部门
③主要分布在沿海地区
④第一次世界大战期间发展较快
| A．①②③④ |
| B．①②③ |
| C．②③④ |
| D．①③④ |
8．2018年，是我国改革开放40周年，各地都举办了庆祝活动。下列不能入选“改革开放0周年成果展”的是
| A．“两弹一星”研制成功 |
| B．开发开放上海浦东 |
| C．加入世界贸易组织 |
| D．香港、澳门回归 |
9．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与这一现象有关的是
| A．日本大化改新 |
| B．罗马帝国的统治 |
| C．西欧封建等级制度 |
| D．西欧城市重新兴起 |
10．在菲律宾马克坦岛上有一石座铜碑（如图）。碑的背面，刻着一段文字：“1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”材料中，“西班牙入侵者的首领”是
| A．迪亚士 |
| B．达伽马 |
| C．哥伦布 |
| D．麦哲伦 |
11．构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容可以出现在“资产阶级统治的巩固与扩大”主题知识结构中的是
①美国独立战争
②美国南北战争
③日本明治维新
④法国大革命
①美国独立战争
②美国南北战争
③日本明治维新
④法国大革命
| A．①②③ |
| B．②③ |
| C．①④ |
| D．①②④ |
12．2019年的春节，最热门的电影是《流浪地球》，它被称为开启了“中国科幻电影元年”。影片中太阳与地球、木星与地球间的引力发生变化导致地球要“流浪”，人类给地球装上了上万台发动机，把地球变成了一个巨大的“宇宙飞船”，驾驶地球离开太阳系。这一情节引发了关于“引力”的热议，“引力”最早与下列哪一科学家的理论有关
| A．哥白尼 |
| B．牛顿 |
| C．达尔文 |
| D．爱因斯坦 |
13．学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系。下列史实与结论对应关系错误的是
| A．斯大林模式——使苏联迅速实现了国家工业化 |
| B．罗斯福新政——开创了资本主义国家干预经济的新模式 |
| C．日本偷袭珍珠港——第二次世界大战全面爆发 |
| D．欧共体成立——成为当时冲击两极格局的一支力量 |
14．对外交流
（1）观察左边两幅图，结合所学知识，写出他们分别发生在哪个朝代？这两个时期的对外交通路线有什么变化？
（2）观察右图，结合所学知识，谈谈我国的“一带一路”建设和右图反映的史实有何共同之处？它体现了当今世界经济发展的什么趋势？你认为“一带一路”构想的提出有什么现实意义？
（1）观察左边两幅图，结合所学知识，写出他们分别发生在哪个朝代？这两个时期的对外交通路线有什么变化？
（2）观察右图，结合所学知识，谈谈我国的“一带一路”建设和右图反映的史实有何共同之处？它体现了当今世界经济发展的什么趋势？你认为“一带一路”构想的提出有什么现实意义？
15．制度创新
制度的创新对历史的演进和发展产生着深远影响。阅读下列材料，回答问题。
（古制变革）
材料一
（1）观察图1、图2，写出周初和秦朝分别采取什么制度管理地方？这两种制度在当时有什么共同作用？
（近代巨变）
材料二 光荣革命后，英国以渐进改革的方式把传统政治转化为民主政治。法国则是在革命和复辟的反复、共和与君主的交替中，以“进一步退两步”的方式，艰难的实现了政治民主化。
（民主探索）
材料三 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”……是一种前无古人的变化。
它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制……是政治制度和社会思想的一大跃进。
（谱写新篇）
材料四 我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定。我们党团结带领人民……实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须建立符合我国实际的先进社会制度。
（5）根据以上材料你能得到什么感悟？
制度的创新对历史的演进和发展产生着深远影响。阅读下列材料，回答问题。
（古制变革）
材料一
（1）观察图1、图2，写出周初和秦朝分别采取什么制度管理地方？这两种制度在当时有什么共同作用？
（近代巨变）
材料二 光荣革命后，英国以渐进改革的方式把传统政治转化为民主政治。法国则是在革命和复辟的反复、共和与君主的交替中，以“进一步退两步”的方式，艰难的实现了政治民主化。
——李剑鸣《世界历史上的民主与民主化》
（2）根据材料二，指出英国和法国民主政治实现的方式有何不同？光荣革命后英国确立了怎样的政治体制？（民主探索）
材料三 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”……是一种前无古人的变化。
它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制……是政治制度和社会思想的一大跃进。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（3）根据材料三并结合所学知识，写出哪一重大事件使“民国”建立？为什么说它是“政治制度和社会思想的一大跃进”？（谱写新篇）
材料四 我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定。我们党团结带领人民……实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须建立符合我国实际的先进社会制度。
——摘自习近平总书记在中共十九大上的报告
（4）根据材料四并结合所学知识，写出我国实现了“从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃”和建立了“符合我国实际的先进社会制度”的标志分别是什么？（5）根据以上材料你能得到什么感悟？
