学进去-教育应平等而普惠
译林版(一起)| 二年级上册
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书面表达。
请你用5句话描述以下五样物品的位置。(ball/car/dog/Tutu/computer)
要求:请用上以下五个介词,要求每个介词只用一遍。
(on/in/under/next to/behind)

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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图,编写一段对话。

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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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书面表达。
根据图的内容写句子。(最少写出四句话)
A. 
B. 
C.     
D. 
E. 
F. 
G. 
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写作。
认真观察春天的图片,看看天气怎么样?可以做什么?然后以“I like spring”为题写下来,可适当发挥,不少于五句话。

I like spring
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。
Elephants

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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作。同学们,请写一写你的上周末活动情况。不要少于5句话。
May

yesterday
John

yesterday
morning
Mike

yesterday afternoon
Chen Jie

yesterday afternoon
Zhang Peng

yesterday
evening
 
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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根据图片提示,和大家说说你的假期生活吧!不少于6句话。
    
My holiday
I had a good time with my friends on my holiday. _________________________________
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作。
同学们,认真观察Hangzhou的图片,看看大约是几月份?天气怎么样?可以做什么?然后以“I like Hangzhou ”为题写一写。(不少于50个单词)

I like Hangzhou
                                                                                             
                                                                                             
                                                                                             
                                                                                             
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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书面表达。
根据图片内容写一篇英语短文。
要求:1. 图中人物自取姓名;2. 不少于5句话。
提示词:do an experiment做实验

Look at the picture. There are many children in the classroom. _______________
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作。假如你是John,看图片,写一写。不少于5句话。
 
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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