学进去

写作
书信是最原始最真挚的表达方式，它承载了我们的感情。请给你的亲友或其他人写一封信，信中可以表达问候，谈谈自己的情况，也可以倾诉自己的心里话。注意书信的格式，内容具体，写出真情实感。

阅读短文。

济世神医——扁鹊

扁鹊是中国历史上有名的神医。《史记》记载，扁鹊有一次带几个学生路过虢国,大街小巷都在传世子已死。扁鹊走到宫门前,向国王身边的中庶子询问世子的事情,中庶子说,世子的病是血(xuè xiě)气运行错乱,突发暴病,造成内脏(zàng zāng)受伤而死去的。扁鹊又问,什么时候死的,是否下葬。中庶子回答,死去半天时间,并未下葬。扁鹊听到这儿告诉中庶子,请他转告虢王,扁鹊能使世子复活。

中庶子虽然知道扁鹊很有名望,但不相信他能把死人救活,以为他说大话。中庶子与他谈起上古名医俞跗如何如何高超,还说:“先生的医术如果能像俞跗那样高明，那么世子就能再生了,否则的话,您这可是欺君之罪!”扁鹊微笑着说:“我行医多年,像世子这样的病见过很多。不信,你现在回去看看,世子还有呼吸,鼻子还在微微振动,顺着他的大腿向上摸,体温还有。”中庶子只能去回禀虢王。虢王听说扁鹊要医治已经死去的世子,亲自接见扁鹊,描述了世子的病情。扁鹊见到世子后,仔细观察世子的气色,给他把脉,又解开世子的衣带,摸了摸世子的胸口。扁鹊通过观察得出了一个结论:世子得的是一种尸厥,并不是真死,此刻他处于昏迷状态,手脚冰凉,脉搏微弱,乍看就像死了一样,其实并没有死。于是,他马上开始施救,让弟子子阳在世子头顶部的百会穴实施针灸,然后又配了两副热药,让另一个弟子子豹拿这两副药在世子腋下不断地熨烫、摩擦。很快,世子就呼吸正常,活了过来。这时候,扁鹊又配了药让世子按时服用,二十多天后,世子完全恢复。

扁鹊治好了虢世子,人们都说他能“起死回生”。可扁鹊却说:“越人(扁鹊,字越人)非能生死人,此自当生者。”

1．用“√”选出文中加点字的正确读音。
2．文章第2自然段中中庶子的话体现了什么?
_______________________
3．文中画横线的句子体现了扁鹊怎样的品质?
__________________________
4．概括文章的主要内容。
____________________________

阅读理解

让马

朱总司令对战士们的关怀，真可谓是无微不至。行军时，每当通过崎岖狭窄的山路，他总是命令饲养员把马停在路旁让部队先过，自己站在一边，像慈祥的父亲般叮咛再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖去!”到了宿营地，他又不顾身体疲倦，东走走西瞧瞧，检查部队住下来了没有，战士们安顿好了没有……他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大家庭，同志间要发扬阶级友爱、团结互助的精神。我们多带出一个同志，就给革命增添一份力量。”他自己正是这样以身作则的好榜样!长征途中，他常常把马让给走不动的伤病员骑。

那时候，我们是骑兵警卫班。途中，班长胡光隋同志的马在一次战斗中被打死，从此他只好步行。有一次行军，他的脚扭伤了，走路一瘸一拐的，眼看就要掉队了。这件事很快被朱总司令发现了，他忙亲切地问：“小胡脚怎么了?骑上我的马吧。"没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了半天，不骑吧，眼看就要掉队了;骑吧，朱总司令这么大年纪把马让给自己骑，自己心里实在过意不去……他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍去了。饲养员同志说：“你就骑上吧!”

胡班长无可奈何，这才流着热泪爬上马背。到了宿营地，胡班长把事情的经过告诉了我们。大家听了，都非常感动。胡班长更是感激，他以后悔的心情像做总结似的说：“在朱总司令面前，有病要撑着，千万别让他看见，要不他就非让马给你……他这么大年纪了，我们骑马让他走路，心里怎么能过意得去呀!”说着眼眶又湿润了。

从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争先恐后地让马。

1．解释下列词语。
（1）以身作则：___________________
（2）犹豫不决：___________________
2．文章是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。
3．本文写了________________、_______________、______________、____________四件事。其中详写的是_________________。
4．文章赞美了朱总司令的什么品德?
_________________________

按要求完成句子。
（1）仿照例句，把句子表达准。
例：文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火逐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。
__________________________
（2）仿照例句，通过动作描写来表现悲伤的心情。
例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，生怕他们看见了会追过来。
_______________________
（3）运用和例句相同的修辞手法，仿写句子。
例：每个小水塘都抱着一个月亮！
_______________________________

根据课内外积累填空。
（1）王老师与同学们交流的时候，总是会引用《雪梅》（卢钺）中的诗句“_______________，_____________”告诉大家每个人都有自己的优点和缺点，要正确看待自己。
（2）唐代诗人白居易通过细致的观察，运用了生动形象的比喻，给我们描绘了一幅月夜美景图：“___________________，____________________。”在八月十五这一天，我一边欣赏月亮，一边想在月宫中的嫦娥仙子，就像诗人李商隐在《嫦娥》中写道的“____________________，________________”那样，她一定很孤单。
（3）我们班的王晓亮有一些问题不理解，经常说自己笨，老师就用韩愈的话“__________________，_____________________？”来勉励他。
（4）正所谓“___________________，______________________”，我们只有学会取自己的长处弥补短处，才能获得更大的进步和成功；“___________________，__________________”告诫我们做事要谨慎认真，不可以觉得“差不多”就行了。
（5）诗歌可以表达诗人的气节、志向和抱负。著名的女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道：“________________________，____________________”。

补充词语并选词填空
(     )机(     )算     (     )发(     )颜       老(     )龙(     )
(     )(     )堂堂       (     )忠报(     )     秉公(     )(     )
（1）年逾古稀的张老伯(           )，走起路来健步如飞。
（2）民族英雄岳飞(          )的事情，至今仍为人所称颂。

拼音写词语
（1）园林工人辛勤的guàn gài(             )花木，让xū ruò(           )的他们变得更加māo   shènɡ(            )。
（2）人生就是一部奋斗史，它需要对未来有所qī dài(          )，有理想，有bào fù(           )，也需要wán qiánɡ(          )的pīn bó(          )精神，失败时不要难过，chónɡ zhěnɡ qí gǔ(          )，坚持到底，方能成功。
（3）新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为已任，不辜负党和国家的yīn qiè(           )期望。

北欧神话中谎言与诡计之神是（）

A．俄耳普斯

B．巴德尔

C．洛基

D．辛格比

下列不属于中国古代神话故事的是( )

A．《盘古开天地》

B．《共工触山》

C．《潘多拉的盒子》

D．《羿射九日》

关于批注，下列说法不正确的是（            ）

A．批注的方法多种多样。

B．读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，会有新的收获。

C．作批注时只需要在有疑问的地方作一下批注就可以了。

D．同学之间可以互相交流自己作的批注。