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难度系数：0.94 
答案解析
有奖纠错
1．给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
印着（yìn yìnɡ） 熨帖（yù yùn） 增添（zēnɡ zhēnɡ）
输赢(yín yínɡ) 冲着（chōnɡ chònɡ） 允许（yǔn shǔn）
印着（yìn yìnɡ） 熨帖（yù yùn） 增添（zēnɡ zhēnɡ）
输赢(yín yínɡ) 冲着（chōnɡ chònɡ） 允许（yǔn shǔn）
2．看拼音，写词语。
fú zhuānɡ dú shū pū mǎn ní bā bào zhǎnɡ
（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
mào shènɡ xì shuǎ shēn qiǎn cuò wù chē lún
（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
fú zhuānɡ dú shū pū mǎn ní bā bào zhǎnɡ
（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
mào shènɡ xì shuǎ shēn qiǎn cuò wù chē lún
（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
3．按要求填空。
“舒舒服服”的“舒”是____结构，用部首查字法，应查____ 部，再查____画。用音序查字法应查音序____，再查音节____，“舒舒服服”的意思是 ________。
“舒舒服服”的“舒”是____结构，用部首查字法，应查____ 部，再查____画。用音序查字法应查音序____，再查音节____，“舒舒服服”的意思是 ________。
4．将词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。
（____ ）红（____ ）赤 （____ ）忙（____ ）乱
（____ ）疾（____ ）快 （____ ）干（____ ）燥
（1）你把书包提前装好，免得到上学的时候__________ 的。
（2）他们总是为一些小事争辩得___________ 。
（3）经过半天的长途跋涉，她们都变得__________ ，想休息一下。
（4）李林打球___________ ，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。
（
（
（1）你把书包提前装好，免得到上学的时候
（2）他们总是为一些小事争辩得
（3）经过半天的长途跋涉，她们都变得
（4）李林打球
5．日积月累。
1．不迁怒，__________。
2．与人善言，___________；伤人以言，____________。
3．__________，其利断金。
4．一个篱笆三个桩，________________。
5．灯不拨不亮，________________。
1．不迁怒，__________。
2．与人善言，___________；伤人以言，____________。
3．__________，其利断金。
4．一个篱笆三个桩，________________。
5．灯不拨不亮，________________。
判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。
6．《不懂就要问》讲了孙中山小时候在私塾读书时不懂就问这件事。（_____）
7．“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。（_____）
8．《在牛肚子里旅行》的作者是张之路。（_____）
9．《富饶的西沙群岛》是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话来写的。（_____）
10．《司马光》选自《宋史·司马光传》。（_____）
6．《不懂就要问》讲了孙中山小时候在私塾读书时不懂就问这件事。（_____）
7．“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。（_____）
8．《在牛肚子里旅行》的作者是张之路。（_____）
9．《富饶的西沙群岛》是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话来写的。（_____）
10．《司马光》选自《宋史·司马光传》。（_____）
11．下列选项中有错别字的是（ ）
| A．增与 姓刘 盖住 菊花 |
| B．残冬 君子 橙黄 橘绿 |
| C．送客 挑逗 铺满 水泥 |
| D．金色 放晴 明朗 金黄 |
12．习作展示。
你最喜欢哪个季节？这个季节的景物有什么特点？请你写一写，注意把景物的特点按一定的顺序写具体，表达你对这个季节的喜欢。
你最喜欢哪个季节？这个季节的景物有什么特点？请你写一写，注意把景物的特点按一定的顺序写具体，表达你对这个季节的喜欢。
13．《秋天的雨》一课从3个方面写了秋天的雨，下列哪个方面叙述不正确。（ ）
| A．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 |
| B．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 |
| C．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 |
| D．秋天的雨，带来了凉爽的天气。 |
14．下列词句说明老屋越来越老分析错误的一项是（ ）
| A．“使劲往前凑”说明老屋眼睛老花了。 |
| B．“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋墙壁不结实了。 |
| C．“眼睛眯成一条线”说明老屋眼睛看不清东西了。 |
| D．“它就开始听小蜘蛛讲故事”说明老屋老了喜欢听故事。 |
15．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”这句话中省略号的作用是（ ）
| A．表示说话断断续续 |
| B．表示引文的省略 |
| C．表示列举的省略 |
| D．表示语言的中断 |
16．按要求写句子。
1．你说这些对我有什么用？（改成陈述句）
________________________
2．有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用带点的词语写句子）
_________________________
3．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
___________________
1．你说这些对我有什么用？（改成陈述句）
________________________
2．有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用带点的词语写句子）
_________________________
3．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
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17．如果我们有机会去小兴安岭，你选择哪个季节去？为什么？
______________________________
______________________________
课内阅读。
18．选文中“朋友”是指__________ 、__________ 、__________ 这三种小动物。
19．圈出画线句子中的动词，并试着用几个动词写句话。
_____________________
20．画横线的句子是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”画出来。
21．下列对画线句子理解正确的一项是（ ）。
22．下课后，你在学校的操场上都做些什么？请写下来吧。
___________________________
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，乌儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文，最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
18．选文中“朋友”是指
19．圈出画线句子中的动词，并试着用几个动词写句话。
20．画横线的句子是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”画出来。
21．下列对画线句子理解正确的一项是（ ）。
| A．这样描写能突出民族小学具有浓郁的民族特色。 |
| B．把鸟儿、蝴蝶当作人来写，十分生动，从侧面表现孩子们读书时的认真。 |
| C．这几句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了窗外的静。 |
22．下课后，你在学校的操场上都做些什么？请写下来吧。
课外阅读。
23．根据短文内容把下列词语补充完整。
（________）的朝霞 （_______）的空气
24．根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边（做什么）______ ，中午“我”也要___________。
25．这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语。
___________________
26．为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？
_________________
可爱的小溪
清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。
23．根据短文内容把下列词语补充完整。
（________）的朝霞 （_______）的空气
24．根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边（做什么）______ ，中午“我”也要___________。
25．这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语。
___________________
26．为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？
_________________
27．习作展示。
你最喜欢哪个季节？这个季节的景物有什么特点？请你写一写，注意把景物的特点按一定的顺序写具体，表达你对这个季节的喜欢。
你最喜欢哪个季节？这个季节的景物有什么特点？请你写一写，注意把景物的特点按一定的顺序写具体，表达你对这个季节的喜欢。
