1．关系信息安全与网络道德，下列做法正确的是

A．确认环境安全后输入支付密码

B．随意扫描网页中的二维码

C．未经许可，将他人的私人生活视频上传到网上

D．在论坛里转发会造成社会不良影响的信息

2．下列有关浏览器与网页的说法，正确的是

A．通过超链接可实现网页之间的跳转

B．通过搜索引擎检索到的信息，排在前面的可信度必定较高

C．在IE浏览器中清空历史记录，搜藏夹中的网址被同时清空

D．IE浏览器中以“HTML”格式另存网页，网页中的图片同时被保存

3．使用Word软件编辑某文档，部分界面如下图所示。

下列说法正确的是

A．批注的对象是“地处西湖边”

B．删除批注，文字“太子湾”同时被删除

C．修订前，第三行文字是“地处西湖边太子湾公园，郁金香争奇斗艳。”

D．接受所有修订后，第三行文字是“太子湾公园中郁金香花争奇斗艳。”

4．使用UltraEdit软件观察字符“挑战AlphaGo!”的内码，部分界面如图所示。

下列说法正确的是

A．字符“!”的内码占两个字节

B．字符“战”的十六进制码是“BD 41”

C．字符“h”的二进制码是“01101000”

D．字符“go”的十六进制码是“47 6F”

5．关于Access数据表的操作，下列说法正确的是

A．重命名数据表，数据表名不能与表中的字段名相同

B．删除字段，数据表中该字段的值随之被删除

C．删除记录，剩余记录中数据类型为自动编号的字段值会自动更新

D．Access数据表不能导出到Excel电子表格

6．某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，依次输入3,4,-1，则输出s的值是

A．-2

B．-1

C．0

D．1

7．某动画“起源”场景的制作脚本如表所示。

场景：起源	类别序号：3	进入方式：单击“目录”场景的“起源”按钮进入
呈现方式： 1 “太阳”从舞台右下方移到舞台中上方，再移动到舞台左下方。 2 “返回”按钮位于舞台右下角，单击该按钮，动画返回到“目录”场景。			呈现顺序说明： 1 一开始出现背景图片、背景音乐。 2 3秒后出现“太阳”动画，持续到本场景结束。 3 最后出现“返回”按钮。

 
下列说法正确的是

A．编写制作脚本前，需先完成媒体元素的分解工作

B．本动画所有场景的制作脚本完成后再编写文字脚本

C．“起源”场景播放完后，将自动关闭动画放映

D．“返回”按钮在“太阳”动画结束时出现

8．使用GoldWave软件编辑某音频文件，选择其中一段音频后的部分界面如图所示。

下列说法正确的是

A．插入10s静音后，右声道时长仍为40s

B．选择声道为双声道后按原格式保存，声音文件存储容量翻倍

C．执行“剪裁”操作后，整个音频只剩下当前选中的部分

D．执行“更改音量”操作后，只有当前选中的声音音量发生改变

9．在Flash中用补间动画实现树叶飘落的效果，动画起始关键帧的属性面板如图所示。

下列说法正确的是

A．树叶匀速飘落	B．树叶是库中某个元件的实例
C．当前帧不能直接添加动作脚本	D．声音“渔舟唱晚.mp3”播放时音量由大到小

10．将一个动画导出为AVI格式视频，导出设置如图所示。

若导出后的视频文件存储容量43.95MB，则该动画总帧数约为

A．38

B．150

C．300

D．1200

11．（加试题）某对分查找算法的VB程序段如下：
key = Val(Text1.Text)
i =" 1:" j = 10
Text2.Text = ""
Do While i <= j
m =" Int((i" + j) / 2 + 0.5)
If key =" a(m)" Then Exit Do   'Exit Do表示退出循环
If key < a(m) Then j =" m" - 1 Else i =" m" + 1
Text2.Text =" Text2.Text" + Str(a(m))
Loop
数组元素a(1)到a(10)的值依次为“8,17,24,30,36,40,55,58,61,66”，文本框Text1中输入的值是30，执行该程序段，文本框Text2中显示的是

A．40 24

B．40 24 36

C．36 24

D．36 17 24

12．（加试题）小赵对选择排序算法进行了如下改进：在数组的所有元素中找出最小和最大数据的元素，然后将这两个元素分别与第一个和最后一个元素交换数据，在余下的元素中找出最小和最大数据的元素，分别与第二个和倒数第二个元素交换数据，以此类推，直到所有元素的数据按升序排列。小赵编写的VB程序段如下：
p =" 1:" q = 10
Do While p < q
iMin =" p:" iMax = p
For i =" p" + 1 To q
If a(i) < a(iMin) Then iMin = i
If a(i) > a(iMax) Then iMax = i
Next i
t =" a(iMin):" a(iMin) =" a(p):" a(p) = t
①
①
t =" a(iMax):" a(iMax) =" a(q):" a(q) = t
p =" p" + 1
q =" q" - 1
Loop
要使程序实现上述算法思想，则方框中的语句是

A．If iMax =" p" Then iMax = iMin	B．If iMin =" p" Then iMin = iMax
C．If iMax =" p" Then iMin = iMax	D．If iMin =" p" Then iMax = iMin

13．小王收集了2016年第四季度部分移动应用APP的相关数据，并使用Excel软件进行数据处理，如下图所示。

请回答下列问题:
（1）区域G3:G18的数据是通过公式计算得到的：在G3单元格输入公式后，用自动填充功能完成G4:G18的计算，则G3单元格中的公式是_____。
（2）通过排序使得相同应用领域的12月环比增幅有序，则排序的主次关键字依次为________________。
（3）对上图中的数据进行筛选操作，筛选设置界面如下图所示，在下拉列表框中选择___________选项后，单击“确定”按钮，筛选结果只显示“酷狗音乐”、“酷我音乐”和“优酷视频”3行数据。

（4）根据下图中数据，制作了一张反映所有APP的10月份活跃人数的图表。

如下图所示，但该图表中显示的并不是APP名称，改正的方法是________________。

14．奇偶校验是一种校验数据传输正确性的方法。其中奇校验方法：统计二进制数据的数位中“1”的个数，若个数为奇数，则校验位值为0，否则校验位值为1。小李编写了一个计算奇校验位值得VB程序，功能如下：在文本框Text1中输入1～255十进制待校验数，单击“计算”按钮Command1后，在文本框Text2中显示该数对应的二进制值，并在标签Label3中显示该数的校验位值。程序运行界面如图所示。

（1）在设计程序界面时，要清空文本框中的显示内容，应修改该文本框中的_______属性。
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim a As Integer, s As String
Dim n As Integer, t As Integer, v As Integer
n = Val(Text1.Text)
t = 0
s = ""
Do While n > 0
a =" n" Mod 2
n =" n" \ 2
t=____________①
s =" Str(a)" + s
Loop
v =" t" Mod 2
Text2.Text = s
Label3.Caption = "校验位值：" +____________②
End Sub
（3）运行该程序，在文本框Text1中输入22，单击“计算”按钮，则显示的校验位值是____________。

15．小王制作主题为“中国象棋”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：

（1）如上图所示，当前状态下，下列操作可行的是______（多选，填字母：

A．修改图中左下角的数值缩放图像 /

B．选中“背景”图层后，调整其不透明度 /

C．对“右”图层的内容进行自由变换 /

D．选中“中国象”图层后，对其内容进行填充）。

（2）如下图所示，“录”图层第25帧到第36帧实现了由象棋子“帅”变化为汉字“录”的动画效果，该动画类型为_______（填字：动画补间 / 形状补间 / 逐帧动画）。

（3）要实现“象棋简介”、“象棋起源”、“行棋规则”和“主要赛事”4个补间动画依次出现的效果，应做的调整是____。
（4）为实现该场景动画播放完后自动停止，小王选中“三叠子按钮”图层最后1帧添加停止动画的动作脚本，但脚本出现在该图层第1帧，其原因是___。
（5）测试影片时，单击“象棋简介”按钮，实现在浏览器中显示位于同一目录下“intro.txt”文件的内容，则“象棋简介”按钮的动作脚本为___。

16．（加试题）小王编写了一个实现文字查找替换功能的VB程序，运行界面如图所示。文本框Text1显示原文内容，Text2中输入查找内容，Text3中输入替换内容，单击“全部替换”按钮Command1后，Text4显示查找替换的结果，Text5中显示替换的次数，Text6显示“查找内容”在原文中的起始位置。

实现上述功能的VB程序如下，但加框处代码有错，请改正。
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, resule As String, pos As String
Dim count As Integer, i As Integer
i =" 1:" count = 0
resule = "": pos = ""
Do While i <= Len(Text1.Text)
s =" Mid(Text1.Text," i, Len(Text2.Text))
If s =" Text2.Text" Then
result =" result" + Text3.Text
count =" count" + 1
pos =  ①
i =" i" + Len(Text2.Text)
Else
②
i =" i" + 1
End If
Loop
Text4.Text = result
Text5.Text = Str(count)
Text6.Text = pos
End Sub

17．（加试题）小王编写了一个依据成绩计算名次的VB程序，成绩为0到100之间的整数。算法的基本思想：先统计每个分数的个数，然后按照分数从高到低依次计算每个有效分数（该分数的个数不为0）对应的名次，分数相同时名次并列。最高分为第1名，该分数的名次与个数之和为下一个有效分数的名次，以此类推。程序用数组A存放每个分数对应的个数，数组B存放每个分数对应的名次。例如，下表中最高分100有2个，并列第1名，则分数96的名次为分数100的名次加上分数100的个数，即第3名。

分数	100	99	98	97	96	95	94	…	0
个数（A数组）	2	0	0	0	1	0	3	…	0
名次（B数组）	1				3		4	…

 
程序运行时，学生数据显示在列表框List1中，单击“计算”按钮Command1，计算结果显示在列表框List2中，程序运行界面如图所示。

实现上述功能的VB程序如下，请回答下列问题：
（1）如上表所示，若分数93的个数为2，则该分数对应的名次为_____________。
（2）请在划线处填入合适的代码。
Dim sName(1 To 50) As String      '存放学生姓名
Dim sScore(1 To 50) As Integer    '存放学生分数
Dim recCount As Integer           '存放学生人数
Private Sub Form_Load()
'本过程从数据库中读取学生数据，存储在相应的变量中，并在List1中显示
'代码略
End Sub
'整数转换成长度固定的字符串
Function ads(x As Integer, n As Integer) As String
Dim sx As String, nx As Integer, i As Integer
sx =" Str(x):" nx = Len(sx)
For i =" 1" To n - nx
sx = " " + sx
Next i
__________①
End Function
Private Sub Command1_Click()
Dim A(0 To 100) As Integer    '存放每个分数的个数
Dim B(0 To 100) As Integer   '存放每个分数的名次
Dim mc As Integer, score As Integer, i As Integer
For i =" 0" To 100
A(i) = 0
Next i
For i =" 1" To recCount '计算每个分数的个数
___________②
Next i
mc = 1
For i =" 100" To 0 Step -1  '计算每个分数的名次
If A(i) <> 0 Then
B(i) = mc
___________③
End If
Next i
List2.Clear
List2.AddItem " 姓名  分数  名次 "
List2.AddItem " ---------------- "
For i =" 1" To recCount
score = sScore(i)
mc = B(sScore(i))
List2.AddItem sName(i) + ads(score, 5) + "第" + ads(mc, 3) + "名"
Next i
End Sub