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答案解析
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1．已知集合
，
，则
（ ）．
，，则（ ）．A． | B． | C． | D． |
2．在复平面内，复数
对应的点的坐标是
，则
（ ）．
对应的点的坐标是，则（ ）．A． | B． | C． | D． |
3．在
的展开式中，
的系数为（ ）．
的展开式中，的系数为（ ）．A． | B．5 | C． | D．10 |
4．某三棱柱的底面为正三角形，其三视图如图所示，该三棱柱的表面积为（ ）．
A． | B． | C． | D． |
5．已知半径为1的圆经过点
，则其圆心到原点的距离的最小值为（ ）．
，则其圆心到原点的距离的最小值为（ ）．| A．4 | B．5 | C．6 | D．7 |
6．已知函数
，则不等式
的解集是（ ）．
，则不等式的解集是（ ）．A． | B． |
C． | D． |
7．设抛物线的顶点为
，焦点为
，准线为
．
是抛物线上异于的一点，过作
于
，则线段
的垂直平分线（ ）．
，焦点为，准线为．是抛物线上异于的一点，过作于，则线段的垂直平分线（ ）．| A．经过点 | B．经过点 |
C．平行于直线 | D．垂直于直线 |
8．在等差数列
中，
，
．记
，则数列
（ ）．
中，，．记，则数列（ ）．| A．有最大项，有最小项 | B．有最大项，无最小项 |
| C．无最大项，有最小项 | D．无最大项，无最小项 |
9．已知
，则“存在
使得
”是“
”的（ ）．
，则“存在使得”是“”的（ ）．| A．充分而不必要条件 | B．必要而不充分条件 |
| C．充分必要条件 | D．既不充分也不必要条件 |
10．2020年3月14日是全球首个国际圆周率日（
Day）．历史上，求圆周率的方法有多种，与中国传统数学中的“割圆术”相似．数学家阿尔·卡西的方法是：当正整数
充分大时，计算单位圆的内接正
边形的周长和外切正边形（各边均与圆相切的正边形）的周长，将它们的算术平均数作为
的近似值．按照阿尔·卡西的方法，的近似值的表达式是（ ）．
Day）．历史上，求圆周率的方法有多种，与中国传统数学中的“割圆术”相似．数学家阿尔·卡西的方法是：当正整数充分大时，计算单位圆的内接正边形的周长和外切正边形（各边均与圆相切的正边形）的周长，将它们的算术平均数作为的近似值．按照阿尔·卡西的方法，的近似值的表达式是（ ）．A． | B． |
C． | D． |
11．函数
的定义域是____________ ．
的定义域是12．若函数
的最大值为2，则常数
的一个取值为________ ．
的最大值为2，则常数的一个取值为13．为满足人民对美好生活的向往，环保部门要求相关企业加强污水治理，排放未达标的企业要限期整改，设企业的污水排放量W与时间t的关系为
，用
的大小评价在
这段时间内企业污水治理能力的强弱，已知整改期内，甲、乙两企业的污水排放量与时间的关系如下图所示.
给出下列四个结论：
①在
这段时间内，甲企业的污水治理能力比乙企业强；
②在
时刻，甲企业的污水治理能力比乙企业强；
③在
时刻，甲、乙两企业的污水排放都已达标；
④甲企业在
这三段时间中，在
的污水治理能力最强．
其中所有正确结论的序号是____________________ ．
，用的大小评价在这段时间内企业污水治理能力的强弱，已知整改期内，甲、乙两企业的污水排放量与时间的关系如下图所示.给出下列四个结论：
①在
这段时间内，甲企业的污水治理能力比乙企业强；②在
时刻，甲企业的污水治理能力比乙企业强；③在
时刻，甲、乙两企业的污水排放都已达标；④甲企业在
这三段时间中，在的污水治理能力最强．其中所有正确结论的序号是
14．已知双曲线
，则C的右焦点的坐标为_________ ；C的焦点到其渐近线的距离是_________ ．
，则C的右焦点的坐标为15．已知正方形
的边长为2，点P满足
，则
_________ ；
_________ ．
的边长为2，点P满足，则16．如图，在正方体
中， E为
的中点．
（Ⅰ）求证：
平面
；
（Ⅱ）求直线
与平面所成角的正弦值．
中， E为的中点．（Ⅰ）求证：
平面；（Ⅱ）求直线
与平面所成角的正弦值．17．在
中，
，再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知，求：
（Ⅰ）a的值：
（Ⅱ）
和的面积．
条件①：
；
条件②：
．
注：如果选择条件①和条件②分别解答，按第一个解答计分．
中，，再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知，求：（Ⅰ）a的值：
（Ⅱ）
和的面积．条件①：
；条件②：
．注：如果选择条件①和条件②分别解答，按第一个解答计分．
18．某校为举办甲、乙两项不同活动，分别设计了相应的活动方案：方案一、方案二．为了解该校学生对活动方案是否支持，对学生进行简单随机抽样，获得数据如下表：
假设所有学生对活动方案是否支持相互独立．
（Ⅰ）分别估计该校男生支持方案一的概率、该校女生支持方案一的概率；
（Ⅱ）从该校全体男生中随机抽取2人，全体女生中随机抽取1人，估计这3人中恰有2人支持方案一的概率；
（Ⅲ）将该校学生支持方案二的概率估计值记为
，假设该校一年级有500名男生和300名女生，除一年级外其他年级学生支持方案二的概率估计值记为
，试比较与 的大小．（结论不要求证明）
| 男生 | 女生 | |||
| 支持 | 不支持 | 支持 | 不支持 | |
| 方案一 | 200人 | 400人 | 300人 | 100人 |
| 方案二 | 350人 | 250人 | 150人 | 250人 |
（Ⅰ）分别估计该校男生支持方案一的概率、该校女生支持方案一的概率；
（Ⅱ）从该校全体男生中随机抽取2人，全体女生中随机抽取1人，估计这3人中恰有2人支持方案一的概率；
（Ⅲ）将该校学生支持方案二的概率估计值记为
，假设该校一年级有500名男生和300名女生，除一年级外其他年级学生支持方案二的概率估计值记为，试比较与 的大小．（结论不要求证明）19．已知函数
．
（Ⅰ）求曲线
的斜率等于
的切线方程；
（Ⅱ）设曲线在点
处的切线与坐标轴围成的三角形的面积为
，求的最小值．
．（Ⅰ）求曲线
的斜率等于的切线方程；（Ⅱ）设曲线
在点处的切线与坐标轴围成的三角形的面积为，求的最小值．20．已知椭圆
过点
，且
．
（Ⅰ）求椭圆C的方程：
（Ⅱ）过点
的直线l交椭圆C于点
,直线
分别交直线
于点
．求
的值．
过点，且．（Ⅰ）求椭圆C的方程：
（Ⅱ）过点
的直线l交椭圆C于点,直线分别交直线于点．求的值．21．已知是无穷数列．给出两个性质：
①对于中任意两项
，在中都存在一项
，使
；
②对于中任意项
，在中都存在两项
．使得
．
(Ⅰ)若
，判断数列是否满足性质①，说明理由；
(Ⅱ)若
，判断数列是否同时满足性质①和性质②，说明理由；
(Ⅲ)若是递增数列，且同时满足性质①和性质②，证明：为等比数列.
是无穷数列．给出两个性质：①对于
中任意两项，在中都存在一项，使；②对于
中任意项，在中都存在两项．使得．(Ⅰ)若
，判断数列是否满足性质①，说明理由；(Ⅱ)若
，判断数列是否同时满足性质①和性质②，说明理由；(Ⅲ)若
是递增数列，且同时满足性质①和性质②，证明：为等比数列.