搜索
全一卷
难度系数：0.40 
答案解析
有奖纠错
| A．可以进行交易买卖 | B．收获全部上缴国家 |
| C．属于小农经济范畴 | D．所有权归国家所有 |
| A．记载了古代政治制度的变迁 | B．属于宋代文人创作的诗歌 |
| C．在流传中融入新的历史内容 | D．没有研究历史的史料价值 |
| A．国家政权的长期稳定 | B．宗法教化形成的文化认同 |
| C．法律制度的健全完备 | D．乡村社会脱离政府的管控 |
| A．加速了清朝防疫体系的建立 | B．开启了对疫情的专业研究 |
| C．推动了公共卫生意识的增强 | D．控制了疫情的暴发和扩散 |
| A．以史为鉴呼吁和平 | B．借助时事鼓动变革 |
| C．抵制战争避免惨剧 | D．激励民众共御外侮 |
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
四名工人在简陋的条件下研制手表
| A．国民经济恢复的重要成果 | B．工业综合实力的全面提升 |
| C．勤俭节约的优良传统 | D．艰苦奋斗的时代精神 |
| A．决定实行农村多元化经济所有制 | B．尝试建立社会主义市场经济体制 |
| C．顺应并肯定了群众的要求与探索 | D．引导全国各地农民走向共同富裕 |
| A．经济建设不断推进 | B．对外开放日益扩大 |
| C．市场经济逐步完善 | D．城乡差别显著缩小 |
| A．取得行政官职的限制最终取消 | B．与自由民身份的区别已不复存在 |
| C．不再履行自备武装服兵役义务 | D．进入议事会的资历条件逐渐提高 |
| A．启蒙思想家得到了全社会的追崇 | B．新的生产经营方式发挥重要作用 |
| C．思想文化领域的大变革即将开始 | D．资本主义剩余价值学说深入人心 |
| A．推行的行政力度不同 | B．追求的根本目标不同 |
| C．遵循的法律程序不同 | D．关注的社会问题不同 |
| A．发展中国家经济高速增长 | B．世界经济区域化的发展 |
| C．发达国家经济陷入了滞胀 | D．世界贸易全球化的加强 |
| A．历史演变的主要线索 | B．历史进步的基本趋势 |
| C．历史过程的因果关联 | D．历史变化的循环往复 |
| A．欧洲一体化进程加快 | B．欧洲威胁到美国全球霸权 |
| C．世界多极化趋势显现 | D．美国与欧洲关系发生变化 |
材料 为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权，权重势雄，独霸一方。安史之乱后，藩镇“相望于内地”，“屯重兵，多以赋入自赡”，“喜则连衡（横）而叛上，怒则以力相并”。
宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。
元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）依据材料并结合所学知识，评述唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。
（2）依据材料并结合所学知识，总结从唐朝至元朝中央与地方权力关系的规律和发展趋势。
材料一 19世纪70、80年代，清政府向美国和欧洲分批派遣留学生，总计200余人。留学生侧重学习军事或与之密切相关的各门专业知识。多数人回国后凭借西学专长，得到了清政府的重视和任用，如严复、詹天佑等。
——摘编自《近代留学生与中外文化》
材料二 甲午战后，赴日留学出现高潮，到1905年，留日学生达8000余人用兵中多为自费。在孙中山发动反清革命中留日生成为骨干力量，辛亥革命时留学生起到了关键作用，如邹容、黄兴等。民国时期，从世界各国归来的留学生成为社会变革的核心力量。他们中涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物，而且随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家。
——摘编自《百年留学潮与中国现代化》
材料三 1949年12月，在中央文化教育委员会领导下，成立“办理留学生回国事务委员会”，动员国外留学生早日回国，统筹解决回国留学生的工作和生活安排。50、60年代，2500多名旅居海外的专家、学者，放弃了优越的工作生活条件回国效力，为新中国建设做出了重大贡献，如邓稼先、钱学森等
——摘编自《中华留学教育史录》
（1）依据材料一、二并结合所学知识，概括指出近代留学生留学和归国情况的变化及其历史背景
（2）依据材料三并结合所学知识，说明这一时期留学生归国的原因。以近代以来一位杰出的留学归国历史人物为例，简评其志向情怀和历史贡献。
历史漫画可以叙史解史。它往往针对重大历史事件、重要历史人物等，使用夸张、比喻、寓意、突出细节等方式，集中反映特定的历史内容和相关历史背景，以及作者对历史问题的认识、解释与看待历史的立场。下面是一幅历史漫画的构思，其中蕴含着历史内容和历史寓意。
雅尔塔会议：合作与未来漫画的中心是一张圆桌，三把座椅。座椅上分别搭放着一件带有元帅领章的军大衣、一件黑色斗篷和一件咔叽色厚风衣。桌上是一张欧洲地图。桌旁一扇高大的窗户，落地窗帘上端分开，下端聚拢，正好形成一个巨大的“V”形。窗外的天空聚集起阴云。
提示：从（1）（2）中任选一题作答。如果多做，则按所做第一题计分。
（1）结合所学知识，说明上述漫画构思中包含的历史背景、历史内容和符合史实的寓意。
（2）围绕1919~1939年国际关系中的重大事件或历史人物，按照历史漫画的呈现要求，构思一幅历史漫画并加以说明。（要求：自拟标题；写出构思，无需作画；史实准确；观点正确。）
