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浙江省金华市2021年中考科学试卷试题

类型:中考真题
年份:2021
年级:九年级
题数:35
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全一卷

难度系数: 难度系数:0.85
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1.每年6月5日为世界环境日,2021年中国的主题是“人与自然和谐共生”,该主题旨在进一步唤醒全社会生物多样性保护的意识,牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念,建立人与自然和谐共生的美丽家园。下列行为不符合这一主题的是(  )
A.实行垃圾分类,节约使用资源
B.大量使用农药化肥,提高粮食产量
C.积极植树造林,促进达成“碳中和”
D.建立自然保护区,有保护生物的多样性
难度系数: 难度系数:0.94
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2.金华酒传统酿造技艺、浦江剪纸、永康锡雕、东阳竹编等,是金华拥有的众多国家级非物质文化遗产的典型代表。下列非物质文化遗产制作过程,主要利用化学变化的是(  )
A.酿酒B.剪纸
C.锡雕D.竹编
难度系数: 难度系数:0.85
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3.日本政府拟将核污水排入太平洋的计划引起了全球关注。若该计划实施,不仅会导致海洋污染,某些污染物还可能通过水循环环节进入到大气,从而造成大气污染。下列水循环环节中,与污染物进入大气密切相关的是(  )
A.降水B.下渗C.蒸发D.径流
难度系数: 难度系数:0.65
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4.小灵猫全身皮毛,体温恒定,胎生。在今年公布的《国家重点保护野生动物名录》中,小灵猫已被调整为一级保护动物。在动物分类中,小灵猫属于(  )
A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类
难度系数: 难度系数:0.94
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5.“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北……”我们能看见水中的鱼,是因为(  )
A.光的直线传播B.光的反射C.平面镜成像D.光的折射
难度系数: 难度系数:0.65
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6.甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极,弧线是部分未标方向的磁感线,如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极,下列描述正确的是(  )
A.甲、乙都是N极B.甲、乙都是S极C.甲是N极,乙是S极D.甲是S极,乙是N极
难度系数: 难度系数:0.65
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7.不同地区最早种植的作物各不相同,不同作物所含的营养物质不同,从而影响不同地区人类文明的起源与发展。下列食物中蛋白质含量较高的是(  )
A.大米B.大豆C.青菜D.花生
难度系数: 难度系数:0.85
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8.实验操作,不仅要科学规范,还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是(  )
A.装入固体粉末B.加热液体
C.添加酒精D.处理废弃药品
难度系数: 难度系数:0.65
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9.新疆地区不仅棉花产量大,而且所产棉花品质好,特别是新疆长绒棉因其棉纤维长、柔软细腻、光泽度好,成为棉花界的明星。决定棉纤维长短这一性状的是(  )
A.基因B.DNAC.染色体D.细胞核
难度系数: 难度系数:0.85
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10.生活中处处有科学。下列日常工作,在使用时属于费力杠杆的是(  )
A.独轮车B.开瓶器
C.钓鱼竿D.大铡刀
难度系数: 难度系数:0.85
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11.据报道,科学家已在实验室利用催化剂,实现常温常压下将甲酸分解制出氢气。其变化前后的微观示意图如图所示。下列说法正确的是(  )
A.甲酸由碳、氢、氧三种原子组成
B.甲酸相对分子质量为46克
C.丙分子中碳、氧原子个数比为2:1
D.由乙分子构成的物质是单质
难度系数: 难度系数:0.85
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12.据最新测定,数据表明,世界最高峰珠穆朗玛峰,现在以平均每年约1厘米的距离在升高。致使珠峰不断升高的主要原因是(  )
A.地球自转B.火山地震C.板块碰撞D.板块张裂
难度系数: 难度系数:0.65
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13.立定跳远是我是体育中考项目之一,其动作分解如图所示。下列对运动员在立定跳远过程中的相关分析正确的是(  )
A.起跳时,没有受到地面对它的作用
B.起跳后,能继续往前,是由于他具有惯性
C.腾空到达最高点时,速度大小刚好减为零
D.落地后站稳,机械能全部转化为化学能
难度系数: 难度系数:0.85
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14.电热蚊香器是一种常用的除蚊工具。当蚊香器接上电源,需要闭合开关S,才能使指示灯L发光,发热体工作。现由于某种原因指示灯断路不亮,但发热体依然能正常工作。则下列电路连接方式符合要求的是(  )
A.B.
C.D.
难度系数: 难度系数:0.85
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15.稀HCl和NaOH溶液混合后无明显现象,要证明两者已发生化学反应,下列操作及实验现象(或结果),不能证明反应发生的是(  )
A.在混合液中加金属Zn,无气泡产生
B.在混合液中加无色酚酞,溶液呈无色
C.在混合液中加AgNO3溶液,有白色沉淀
D.用pH试纸测混合液的pH,测得pH等于7
难度系数: 难度系数:0.65
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16.“祝融号”在火星成功降落,使火星成为关注热点。火星是离地球最近的行星之一,应城火红色而得名。火星的自转方向与地球相同,自转周期与地球接近,公转周期约为地球的两倍。回答下列问题:
(1)在太阳系八大行星中,与火星相邻的两大行星,除了地球外,另一颗是___________
(2)火星上也有昼夜交替现象,在火星上一昼夜时长约为地球上的___________小时。
难度系数: 难度系数:0.65
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17.如图是缩手反射过程的神经结构示意图。回答下列有关问题:

(1)该缩手反射活动的途径是:e→d→c→b→a,其中“a”属于反射弧结构中的___________
(2)在该反射中,手会立即收回,然后才感觉到痛,说明,除了反射外,脊髓还有___________的功能。
难度系数: 难度系数:0.65
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18.2020年11月10日,中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底,坐底深度10909米,创造中国载人深潜新纪录。“奋斗者”号通过舱外机械臂,获取了一批样品,为进一步开展深渊科学研究提供了第一手资料。
完成下列问题:
(1)在下潜过程中,“奋斗者”号外表面所承受的液体压强将___________(选填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)“奋斗者号”携带样品返航时,若以该样品为参照物,“奋斗者号”是___________(选填“静止”或“运动”)的。
难度系数: 难度系数:0.65
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19.实验室提供H2O2溶液、二氧化锰、KClO3和KMnO4四种药品及下列装置
   
根据要求完成下列问题:
(1)根据提供的药品,写出一种实验室制取O2的化学方程式___________
(2)选择装置BC制取氧气的主要步骤有:①将导气管移出水槽;②加热;③装药品;④收集;⑤熄灭酒精灯;⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为___________
难度系数: 难度系数:0.85
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20.常温下,取100克质量分数为5%的NaCl溶液,先按实验1将NaCl溶液分成两等份,再进行实验2操作,如图所示。完成下列问题:

(1)配置100克质量分数为5%的NaCl溶液,不需要用到的仪器是___________
A.集气瓶        B.烧杯        C.玻璃棒    D.量筒
(2)完成实验2操作后,比较甲、乙两只烧杯中溶液的溶质质量分数,其大小关系是___________(选填“大于”“等于”或“小于”)。
难度系数: 难度系数:0.65
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21.我国人工种子的研究已取得很大进展。人工种子制作的一种方法是:先将组织培养成胚,胚外包裹一层能提供养分的胶体,在胶体外包一层具有保护功能的外膜即可。回答下列问题:
(1)人工种子中能提供养分的胶体,相当于天然种子中的___________(填种子的结构名称);
(2)通过人工种子进行播种繁殖,属于植物生殖方式中的___________生殖(选填“有性”或“无性”)。
难度系数: 难度系数:0.65
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22.学习了物质推断专题内容后,科学研究小组同学设计了如下实验方案进行探究。步骤如下:
①往镁粉和氧化铜的混合物中加入过量稀硫酸,充分反应并过滤,得到滤渣甲和滤液A;
②往滴有无色酚酞的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中,加入一定量的稀硫酸,充分反应并过滤,得到沉淀乙和无色滤液B;
③将滤液A和B充分混合后,得到沉淀丙和滤液C;       
④往滤液C中滴加氯化钡溶液,没有沉淀产生。
回答下列问题:
(1)步骤②中沉淀乙的化学式为___________;   
(2)滤液C中除酚酞外,一定含有的溶质是___________
难度系数: 难度系数:0.85
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23.食用菠萝前用食盐水浸泡是一种习惯做法,其目的是为了抑制菠萝蛋白酶的活性。某研究小组对于食盐水是否真能抑制菠萝蛋白酶活性这一问题,设计实验进行探究:
①取五只相同的试管,编号1~5,各加入5mL含菠萝蛋白酶的鲜榨菠萝汁;
②往编号1的试管中,添加5mL蒸馏水,其他试管中按下表要求分别添加5mL不同质量分数的氯化钠溶液,放在相同温度的水中恒温水浴;
③20min后测定各试管中菠萝蛋白酶活性,并计算其相对活性。数据如下:
编号
1
2
3
4
5
质量分数(%)

0.0005
0.005
0.05
0.5
酶的相对活性(%)
100
104.5
102.1
102.4
103.7
(注:酶的相对活性越大,酶的活性越强。)
根据以上实验,回答下列问题:
(1)设计第1组实验的目的是为了___________
(2)在实验过程中,设计水浴的温度不能过高或过低,原因是过高或过低的温度会影响___________,对实验结果产生干扰;
(3)通过上述实验可得出的结论:在该实验所用的浓度范围内,氯化钠溶液对菠萝蛋白酶的活性具有___________作用。
难度系数: 难度系数:0.40
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24.如图甲所示,①、②、③、④均为显微镜中具有调节功能的结构。图乙、丙、丁是“观察洋葱表皮细胞”实验中所观察到的部分物像。

请你分析并回答:
(1)观察物像乙,小金观察到细胞严重重叠,分析原因后,针对原因,重新制作临时装片,其操作顺序为:①用镊子将洋葱鳞片表皮___________;②盖上盖玻片;③……
(2)小金解决了上述问题后,再观察临时装片时,为了将物像丙调为物像丁,则需要调节图甲显微镜中序号为___________的结构。
难度系数: 难度系数:0.40
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25.全球气候变化主要表现在全球气候变暖,而气候变暖会对物种数量产生重大影响。某森林中生存着冷杉、云杉卷叶蛾和一种特有鸟类。这种鸟的雏鸟只能以云杉卷叶幼虫蛾为食;云杉卷叶蛾的幼虫只以冷杉嫩芽为食。科学家们为了研究气候变暖对这三种生物数量的影响,通过控制实验的环境温度,测定并记录了不同环境温度下冷杉开始萌芽、蛾幼虫和雏鸟最早孵出的日期,以及冷杉嫩芽、蛾幼虫、雏鸟存在的日期,如图所示。发现气候变暖能显著提早冷杉开始萌芽和蛾类幼虫最早孵出的日期,对于雏鸟最早孵出的日期影响不大。

根据题中信息回答:
(1)该森林内所有云杉卷叶蛾个体的总和是一个___________
(2)从生态系统成分的角度考虑,冷杉属于___________
(3)若不考虑气候变化,该森林中的生物物种数量能够保持相对稳定,其原因是生态系统具有一定的___________能力;
(4)通过该研究的结果可推测:随着气候变暖,该森林中这种鸟类的数量会___________(选填“增多”或“减少”)。
难度系数: 难度系数:0.65
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26.金义东(金华—义乌—东阳)线是金华轻轨的首条线路,全长约108千米,该线路的建成有助于打造金义都市区“一小时通勤圈”。金义东线所用列车空载时的质量约为200吨,停靠时车轮跟铁轨接触总面积为0.8平方米,最高设计速度为120千米/小时。完成下列问题:
(1)若列车全程以最高设计速度行驶,途中不停靠,则从金华到东阳共需要多少小时?
(2)停靠时,空载列车对铁轨的压强为多少?
(3)若空载列车以最高设计速度匀速直线行驶时,所受阻力为车重的0.04倍,此时该列车的功率为多少瓦?
难度系数: 难度系数:0.65
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27.某品牌钙片的部分信息:①钙片主要成分为碳酸钙;②每片钙片的质量为1克。某科学学习小组同学用该品牌钙片做了如下实验:把100克稀盐酸分成五等份,分次将稀盐酸添加到放有10片钙片的烧杯中,充分反应(钙片中其他成分不溶于水且不与盐酸反应)。得到的实验数据见下表。
实验次数12345
加入稀盐酸的质量/克2020202020
剩余固体的质量/克8.06.04.02.22.2

回答下列问题:
(1)钙片用于补“钙”。钙片中所含的钙是指___________
A.元素             B.单质             C.原子
(2)10片钙片中所含碳酸钙的总质量为___________克;
(3)计算该实验中所用稀盐酸的溶质质量分数___________。(写出计算过程)
难度系数: 难度系数:0.65
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28.便携式无线加湿器,让你随时随地实现加湿自由。某品牌便携式无线加湿器,通过旋转开关S接触不同触点,实现高、低两个档位的转换,其简化的工作电路如图所示,铭牌上的部分参数如下表。完成下列问题:
项目
参数
工作电压(V)
20
低档位功率(W)
5
高档位功率(W)
10
(1)旋转开关S接触“bc”两触点时,加湿器属于___________档位;
(2)加湿器低档位工作时,电路通过的电流多大___________
(3)加湿器高档位工作6小时,将消耗多少电能___________
难度系数: 难度系数:0.65
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29.大棚种植农作物过程中,在作物生长旺盛期和成熟期,农民会给作物补充二氧化碳来提高产量与质量。研究表明,施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异。

(资料)①吊袋式二氧化碳气肥会释放CO2供植物吸收利用;
②吊袋内CO2释放量会随着光照和温度的升高而增大,在温度过低时CO2气体释放量较少;
③使用时,将气肥悬挂在农作物枝叶上方位置比放在农作物底部位置效果好;
④施用气肥为不可离农作物太近。
请你用所学知识及以上资料信息,解释施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异的原因。
难度系数: 难度系数:0.65
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30.用如图所示装置测物体B的摩擦力。拉力F水平向左,不计弹簧测力计重,所用弹簧测力计已调零。完成下列问题:

(1)当F=5N时,物体A保持静止,弹簧测力计示数为零,此时物体B受到的摩擦力为___________
(2)当F=20N时,物体A水平向左运动,弹簧测力计示数为3N且保持不变,此时物体B受到的摩擦力方向为___________
难度系数: 难度系数:0.65
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31.按如图所示电路研究电流与电压的关系。已知电源电压为6V,R1为定值电阻,滑动变阻器R2,标有“20Ω1A”的字样,电流表量程为“0~0.6A”,电压表量程为“0~15V”。完成下列问题:

(1)闭合开关后,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,出现此故障的原因可能是___________
(2)若R1=6Ω,为保证电路安全,滑动变阻器允许接入电路的最小阻值为___________
难度系数: 难度系数:0.40
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32.某校“制作浮力秤”项目研究小组,制成如图所示浮力秤。使用过程中,发现称量范围较小,有待提升改造。

(原理分析)浮力秤是利用物体漂浮时,F=G的原理工作的:浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。
(问题提出)浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系?
(方案设计)
器材:悬挂式电子秤、金属块(4.0N)、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。
步骤:①将金属块挂在电子秤下,读取电子秤示数并记录;
②将金属块浸没在盛水的烧杯中,读取电子秤示数并记录,然后取出金属块擦干;
③按照步骤②的操作,换用不同密度的溶液,多次重复试验。
(数据处理)
实验编号
1
2
3
4
5
6
7
液体密度ρ(g/cm3

0.8
1.0
1.2
1.4
1.9
2.0
电子秤示数F(N)
0.4
3.6
3.5
3.4
3.3
2.6
3.0
浮力大小F(N)

0.4
0.5
X
0.7
1.4
1.0
(交流分析)
(1)表格中x的数据是___________
(2)实验过程中,除步骤①外,其余每一次测量,金属块都需要浸没,其目的是___________
(3)小组同学对实验数据进行了分析讨论,认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。则造成此次实验数据异常的原因可能是___________
(得出结论)……
(知识应用)
(4)根据以上探究,写出一种增大浮力秤称量范围的方法___________
难度系数: 难度系数:0.65
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33.科学学习小组同学在完成盐酸除铁锈实验时,发现生锈的铁钉表面有气泡生成。同学们对此现象感到很好奇,针对“气体是由什么反应生成的这”一问题,设计实验进行探究。

【设计实验】小组同学经过认真分析思考,提出了自己的假设,并设计了图甲所示的实验AB进行探究。实验时,观察到试管A中有气泡,试管B中没有气泡,从而验证了自己的假设是成立的。
(1)小组同学设计图甲所示实验基于的假设是___________
(2)小金同学认为图甲实验AB对照设置不够严谨,溶液中的水可能会对气体生成产生影响。于是在图甲实验基础上补充设计了如图乙对照实验C和D。但小科同学认为对照实验D的设置没有必要,他提出这一观点的理由是___________
【反思提高】设置对照实验首要问题是找准找全影响因素,通过控制变量,来进行对照实验的设置,实现对照实验组设置的有效性和完整性。
【迁移应用】一次课外实验的意外现象:镁条放入Na2CO3溶液中,快速产生气泡。请结合设置对照实验的思想,完成“气体是由什么反应生成的”问题探究。
【实验探究】查阅资料:①镁能与水缓慢反应生成氢气;②Na2CO3溶液呈碱性,其溶液中除了Na+、CO、水分子外,还有OH-。小组同学设计了如图丙对照试验E、F和G。
(3)往镁条中分别加入等量的水、Na2CO3溶液、x溶液进行实验。一段时间后,观察到试管E、G中有气体产生,但缓慢且少,试管F中产生气体既快又多。从对照实验设置的角度分析,实验G所加“x溶液”应该是___________
(4)分析图丙实验可知,镁条放入Na2CO3溶液中,气体是由镁与水反应生成的。试管F中快速产生气体,是因为Na2CO3溶液中存在能促进镁与水反应的离子,该离子是___________
难度系数: 难度系数:0.65
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34.研究性学习小组利用图甲电路研究电阻的电功率变化规律。图注电源电压恒为4V,R0为定值电阻,R为滑动变阻器。实验过程中,调节滑动变阻器,逐次读取数据并记录,计算定值电阻电功率。数据如下表:
实验次数
1
2
3
4
5
电流(A)
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
电压(V)
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
R0的电功率(W)
0.10
0.225
0.40
0.625
0.90
   
(1)完成第3次实验后,接下来要获得第4次实验的数据,则滑动变阻器R的滑片P应向___________(选填“左”或“右”)移动到适当位置;
(2)小组同学根据表中数据,得出了定值电阻R0的电功率与其电流的定量关系。他们的结论正确的是:___________
A.定值电阻的电功率与电流成正比        B.定值电阻的电功率与电流的平方成正比
(3)小科提出:要得知滑动变阻器的电功率,还需要用电压表测出滑动变阻器两端的电压;小金却认为:无需测滑动变阻器两端的电压,通过推算即可得出滑动变阻器的电功率。比如,当定值电阻两端的电压为1.0V时,滑动变阻器的电功率为___________瓦;
(4)小组同学对小金的方法进行了归纳,结合表中数据,画出了电路总功率和定值电阻功率与电流的P-I关系图像(如图乙所示)。请分析判断,图中线段表示的含义是___________
难度系数: 难度系数:0.65
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35.思维模型的建构既方便于问题的解决,又能促进深度学习。某科学研究小组同学,在研究了气体检验专题内容后,认为气体检验的关键是干扰气体的界定,判断标准是对后续实验是否会产生干扰。于是在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如下思维模型:

【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分,应用思维模型设计了如图甲实验方案(固定装置未画出),将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。

(1)实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝,B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊,D装置中的澄清石灰水不变浑浊,由此可得出该气体产物的成分为___________
(2)图甲实验方案中,装置CD归属于上述思维模型中的___________环节;
【改进创新】小金同学认为,原气体产物中的CO2对CO的检验不会产生干扰,于是从简约装置、节约实验药品的角度出发,对图甲方案进行了改进与创新,去掉B、C、D装置,替换F、G装置,改用图乙所示的装置对该气体产物的成分进行探究。在实验中,小金先从A处通一段时间混合气体,再点燃E处酒精灯加热,观察现象,也实现了气体产物成分的检验。

(3)实验中,小金在加热前先通一段时间的混合气体,其目的是___________
(4)实验中,判断E中玻璃管内空气已排净的实验现象是___________
试卷分析
试题总体分析
难易度分析
知识点分析