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答案解析
有奖纠错
1．下列铁的性质中，属于化学性质的是
| A．银白色 | B．导热性 | C．延展性 | D．易锈蚀 |
2．下列物质，由原子直接构成的是
| A．水 | B．铜 | C．氢气 | D．氯化钠 |
3．2020年华为公司推出全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折叠手机，塑料属于
| A．天然材料 | B．金属材料 | C．合成材料 | D．复合材料 |
4．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是
| A．食盐 | B．面粉 | C．泥土 | D．花生油 |
5．下列有关实验基本操作，正确的是
A．滴加液体 | B．倾倒液体 |
C．取固体药品 | D．量取液体 |
6．下列有关空气成分的说法，错误的是
| A．氮气常用作保护气 | B．氧气约占空气体积的21% |
| C．洁净的空气是纯净物 | D．空气的主要成分是氮气和氧气 |
7．下列物质的俗称与化学式，不对应的是
| A．水银——Hg | B．酒精——C2H5OH |
| C．生石灰——CaO | D．熟石灰——CaCO3 |
8．下列有关化学用语的叙述，正确的是
| A．Ne：表示氖气 | B．C60：表示60个碳原子 |
| C．2N：表示2个氮分子 | D．Fe3+：表示3个铁离子 |
9．中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是
| A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风 |
| B．图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火 |
| C．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话 |
| D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域 |
10．钛和钛合金是制造飞机的重要材料，钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价为
| A．+2 | B．+3 | C．+4 | D．+5 |
11．列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是
| A．焦炭能用于冶金工业，是因为其具有氧化性 |
| B．在一定条件下，一氧化碳与二氧化碳可以相互转化 |
| C．碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧只生成二氧化碳 |
| D．高温条件下，一氧化碳与氧化铁发生的反应属于置换反应 |
12．连花清瘟胶囊具有清瘟解毒，宣肺泄热的功效。其成分中含有一种名为绿原酸的物质，下列有关绿原酸（C16H18O9）的说法正确的是（ ）
| A．绿原酸是由三种元素组成 |
| B．绿原酸的相对分子质量是354g |
| C．绿原酸中氢元素的质量分数最大 |
| D．绿原酸由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成 |
13．下列说法错误的是
| A．pH<5.6的降雨称为酸雨 |
| B．工业上，常用过滤法、沉淀法和中和法等方法处理污水 |
| C．钾肥可以促进农作物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力 |
| D．推广使用新能源汽车，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题 |
14．下列化学方程式与客观事实相符，且书写完全正确的是
A．用过氧化氢溶液制氧气： |
B．铁丝在氧气中燃烧： |
C．用稀硫酸除铁锈： |
D．用澄清石灰水检验二氧化碳： |
15．下列有关硫酸的认识或做法，正确的是
A．组成：硫酸溶液中H+和 的数目相同 |
| B．性质：能与CO2、SO2等非金属氧化物反应 |
| C．用途：用于生产化肥、农药、火药、染料等 |
| D．生产：含硫酸的工业废水，用CaCl2处理后直接排放 |
16．有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，在Y表面有银白色物质析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为
| A．X、Y、Z | B．Z、Y、X | C．Y、X、Z | D．X、Z、Y |
17．下列各组离子在指定的溶液中，能大量共存的一组是
A．无色溶液中：K+、Na+、、 |
| B．酸性溶液中：Mg2+、Na+、、Cl- |
C．pH=11溶液中Zn2+、Ba2+、 、Cl- |
D．含有大量Ba2+的溶液中：K+、 、、 |
18．一瓶含有Na+、Cl-、OH-、
的溶液，现仅用一份样品溶液，选用下列提供的试剂与操作，逐一检验出其中的三种阴离子，正确的顺序是
①过滤 ②滴加足量AgNO3溶液 ③滴加足量Ba（NO3）2溶液 ④滴加足量Mg（NO3）2溶液
的溶液，现仅用一份样品溶液，选用下列提供的试剂与操作，逐一检验出其中的三种阴离子，正确的顺序是①过滤 ②滴加足量AgNO3溶液 ③滴加足量Ba（NO3）2溶液 ④滴加足量Mg（NO3）2溶液
| A．②①③①④ | B．②①④①③ | C．③①④①② | D．④①③①② |
19．下列说法正确的是
| A．化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 |
| B．使澄清石灰水变浑浊的变化一定是化学变化 |
| C．Na+、C1-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 |
| D．一定温度下，将某物质的饱和溶液转化为不饱和溶液时，溶液中溶质质量可能增加 |
20．现有一瓶含杂质的碳酸钠固体（可能含有碳酸钙、硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或几种）。为了判断该固体的组成成分，进行以下实验：取少量该固体于烧杯中，向烧杯中加入足量水并不断搅拌，固体部分溶解；然后再往上述烧杯中逐滴加入稀硝酸至过量，不断搅拌，烧杯中的固体质量随加入稀硝酸质量的变化情况如右下图所示，正确的是：
| A．B→C段对应溶液pH逐渐变大 |
| B．B点对应溶液中可能含有的溶质是硝酸钙、硫酸钠 |
| C．C点对应溶液中一定含有的阳离子是H+、Na+、Ba2+ |
| D．原固体中可能含有碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠 |
21．持续防疫，化学助力。
（1）起床后，强身健体。晨跑时远远就能闻到花香，说明分子______ 。
（2）上学时，佩戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯【C3H6）n】，聚丙烯中碳、氢元素的原子个数比为______ （填最简整数比）。
（3）午餐时，合理膳食。若午餐食谱是：米饭、炒鸡肉、骨头汤。该食谱中富含糖类的食物是______ 。从营养均衡上看还应补充的食物是______ 。
（4）放学后，消毒杀菌。用于教室消毒的过氧乙酸化学性质不稳定，其分解的化学方程式为：
，则X的化学式为______ 。
（1）起床后，强身健体。晨跑时远远就能闻到花香，说明分子
（2）上学时，佩戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯【C3H6）n】，聚丙烯中碳、氢元素的原子个数比为
（3）午餐时，合理膳食。若午餐食谱是：米饭、炒鸡肉、骨头汤。该食谱中富含糖类的食物是
（4）放学后，消毒杀菌。用于教室消毒的过氧乙酸化学性质不稳定，其分解的化学方程式为：
，则X的化学式为22．（1）据报道，今年第一季度，南宁市成为全国省会城市的“水质冠军”。以下措施，你认为有利于爱护水资源的是______ （填写字母编号）。
A．全民提高节约用水意识
B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生
C．抑制水中所有动植物的生长
D．对污染的水体作处理使之符合排放标准
（2）生活中为了降低水的硬度并杀菌、消毒，常用的方法是______ 。
（3）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如右下图所示，请根据图中信息完成下列问题：
①溶解度随温度升高而降低的物质是______ 。
②t3°C时，A物质的溶解度是______ 。
③以下说法正确的是______ 。
A．将A的溶液由t2°C降温到t1°C，一定有晶体析出
B．在t3°C时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1°C，所得溶液中溶剂质量最多的是A溶液
C．t1°C时将A、B、C三种物质各5g分别加入20g水中充分溶解，所得溶液质量的大小关系为C=B>A
D．将A、B、C三种物质的饱和溶液分别由t2°C升温到t3°C，所得溶液中溶质的质量分数最大的物质是B
A．全民提高节约用水意识
B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生
C．抑制水中所有动植物的生长
D．对污染的水体作处理使之符合排放标准
（2）生活中为了降低水的硬度并杀菌、消毒，常用的方法是
（3）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如右下图所示，请根据图中信息完成下列问题：
①溶解度随温度升高而降低的物质是
②t3°C时，A物质的溶解度是
③以下说法正确的是
A．将A的溶液由t2°C降温到t1°C，一定有晶体析出
B．在t3°C时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1°C，所得溶液中溶剂质量最多的是A溶液
C．t1°C时将A、B、C三种物质各5g分别加入20g水中充分溶解，所得溶液质量的大小关系为C=B>A
D．将A、B、C三种物质的饱和溶液分别由t2°C升温到t3°C，所得溶液中溶质的质量分数最大的物质是B
23．下图是元素周期表部分元素的信息，根据所给信息按要求填空。
（1）磷原子的相对原子质量是______ ，它属于______ （填“金属”或“非金属”）元素。
（2）写出8号元素的离子符号______ 。
（3）写出由五个原子构成且含有10个质子的分子的物质是______ （写名称）。
（4）由原子序数为8、11、16三种元素组成的盐是______ （写化学式）。
（1）磷原子的相对原子质量是
（2）写出8号元素的离子符号
（3）写出由五个原子构成且含有10个质子的分子的物质是
（4）由原子序数为8、11、16三种元素组成的盐是
24．在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。
（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是______ （写物质名称），它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子______ 不同。
（2）从微观角度分析，图3中过程①表示______ 的过程，写出图3发生反应的化学方程式______ 。
（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是
（2）从微观角度分析，图3中过程①表示
25．“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题：
（1）控制CO2的排放，目的是为减缓______ 效应。加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度______ 。
（2）写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为：______ 。
（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少______ 的排放。做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口______ （填“调大”或“调小”）即可恢复正常的淡蓝色火焰。
（1）控制CO2的排放，目的是为减缓
（2）写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为：
（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少
26．已知A~G为初中化学常见的七种物质。其中A~E属于五种不同类别的物质，B中只含两种元素，D是一种最常用的溶剂。各种物质间的反应和转化关系如右下图所示（“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请分析后回答：
（1）物质D的名称是______ 。
（2）D→A的基本反应类型为______ 反应。
（3）B-F发生反应的实验现象是______ 。
（4）物质C所属物质类别是______ 。
（5）写出G→B的化学方程式______ 。
（1）物质D的名称是
（2）D→A的基本反应类型为
（3）B-F发生反应的实验现象是
（4）物质C所属物质类别是
（5）写出G→B的化学方程式
27．某工厂生产高锰酸钾的流程如下图所示。请回答下列问题：
（1）“混合加热室”发生的主要是______ （填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）“电解室”反应中，反应前后化合价发生变化的元素有______ （写元素符号）。
（3）生产流程中可循环利用的物质是______ （写化学式）。
（4）写出氧化室中发生反应的化学方程式：______ 。
（5）取47.4g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气。计算剩余固体中氧元素的质量分数是______ （计算结果保留到0.1%）。
（1）“混合加热室”发生的主要是
（2）“电解室”反应中，反应前后化合价发生变化的元素有
（3）生产流程中可循环利用的物质是
（4）写出氧化室中发生反应的化学方程式：
（5）取47.4g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气。计算剩余固体中氧元素的质量分数是
28．下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）图中标号①仪器名称是______ 。用A装置制取氧气的化学方程式是______ 。选择C装置收集氧气是因为______ 。集满氧气的集气瓶应______ （填“正”或“倒”）放在桌面上
（2）用装置F和装置______ （填序号）收集并测量O2体积，实验时气体应从装满水的装置F中的导管______ （填“a”或“b”）端通入。
（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取极易溶于水的氨气（NH3）。若要制取并收集于燥的氨气，正确的装置连接顺序是______ （填字母代号）。
（1）图中标号①仪器名称是
（2）用装置F和装置
（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取极易溶于水的氨气（NH3）。若要制取并收集于燥的氨气，正确的装置连接顺序是
29．在学习复分解反应发生的条件后，同学们利用已学知识，对稀盐酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：
【提出问题】对于上述无明显现象的反应，如何设计实验进行验证？
【设计实验】为了验证氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生化学反应，小刚设计了如下实验方案并进行实验。
【分析讨论】小刚设计的实验方案______ （填“可行”或“不可行”），说明理由：______ 。
【总结提升】通过以上实验分析，对于无明显现象的反应，验证思路可以是：
（Ⅰ）验证生成物是否存在。
（Ⅱ）验证______ 是否消失。
【拓展迁移】（1）氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应的微观示意图如图所示，该反应的实质是______ 。写出另一个符合上述反应实质的化学方程式______ 。
（2）将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，充分反应后所得溶液中溶质成分可能有______ 种情况，具体的溶质组合情况分别是______ （填化学式）。
| 物质 | 氢氧化钠溶液 | 硫酸钠溶液 | 碳酸钾溶液 | 硝酸银溶液 |
| 实验现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 |
| 能否反应 | 能反应 | 不能反应 | 能反应 | 能反应 |
【提出问题】对于上述无明显现象的反应，如何设计实验进行验证？
【设计实验】为了验证氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生化学反应，小刚设计了如下实验方案并进行实验。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①将氢氧化钠溶液滴入盛有稀盐酸试管中，振荡 | 溶液呈无色 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应 |
| ②向步骤①所得无色溶液中滴加几滴酚酞溶液 | 溶液呈无色 |
【分析讨论】小刚设计的实验方案
【总结提升】通过以上实验分析，对于无明显现象的反应，验证思路可以是：
（Ⅰ）验证生成物是否存在。
（Ⅱ）验证
【拓展迁移】（1）氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应的微观示意图如图所示，该反应的实质是
（2）将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，充分反应后所得溶液中溶质成分可能有
30．现有一瓶部分变质为碳酸钠的氢氧化钠固体。某同学想了解其变质情况，称取10.00g上述固体样品于烧杯中，加入足量水使之完全溶解，再向烧杯中缓缓加入过量的氢氧化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到3.94g沉淀。求：
（1）样品中碳酸钠的质量分数为______。
（2）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量。
（1）样品中碳酸钠的质量分数为______。
（2）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量。
